教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《爷爷和小树》教学设计19

《爷爷和小树》教学设计19

上传者:网友
|
翻新时间:2023-01-28

《爷爷和小树》教学设计19

【学习目标】

1、认识10个字,会写4个字。认识笔画“フ”和“人、刂、灬、冫”4个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

【学习重点】识字、写字、理解词语和练习朗读。

【学习难点】

“穿”与“窗”的区别,“不”的书写,“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”的理解。

【学习准备】了解树木有哪些作用和人类可以为树木做哪些事。

【学习安排】2课时。

第一课时

【学习要点】初读课文和学习生字。

【学习过程】

一、复习旧知 导入新课

1、朗诵表演儿歌《轻轻地》

你知道了什么?小兔和小狗是怎样做小草的好朋友的?

2、小兔和小狗是小草的好朋友,爷爷和小树也是一对好朋友,他们是怎样做好朋友的,他们之间发生了些什么事呢?让我们一起到《爷爷和小树》中去寻找答案吧!

3、齐读课题,学习“爷”:看到了“爷”,你有什么想说的?(与“爸”的联系和区别)

二、初读课文 认识自然段

1、借助拼音自由读课文,把生字圈出来,做到读准字音、不丢字、不加字。

2、汇报圈出来的生字,小老师带领读,同桌互读,纠正读音,汇报正音情况,开火车读,个别读。

lěng  sǎn  chuān  nuǎn  rè kāi  yé  kē  dào  gě

冷 伞 穿 暖 热 开 爷 棵 到 给

3、范读课文,注意老师在哪些地方停顿的时间特别长;

猜猜原因;

认识自然段:另起一行,前面空两格──自然段,一个自然段讲一个意思,读的时候要特别注意停顿的时间要稍长;

给自然段标上序号;

指名逐段读课文,注意停顿。

三、学习生字 畅谈发现

过渡:我们已经能读通课文了,现在我们来看看你能不能与生字宝宝交上好朋友。

kāi yé kē  dào  gěi  chuān nuǎn lēng sǎn rè

1、出示生字:开 爷 棵 到 给 穿 暖 冷 伞 热

(独体字与合体字用不同颜色标出来,并用彩色标出部首)

2、学习部首:这些生字中,你认识哪些偏旁部首?

3、轻轻读生字,你有什么发现?

4、学生汇报学习成果:

偏旁与字的关系:木──棵、日──暖、 ──冷、 ──热;

“穿”与“窗”的区别;反义词“冷”和“热”;“伞”像一把雨伞;……

四、再读课文 复现生字

1、再自由读课文,指名读课文。

2、读了课文你知道了什么?

3、选生字填空:

冬天(   )了,(   )(   )给一(   )小树(   )上一件(   )和的衣裳,小树不(   )了,夏天(   )了,小树(   )爷爷撑(   )一把小(   ),爷爷不(   )了。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

缠绵亘古的星
《海伦凯勒》读后感
梦响了
我心中的绿色网吧
寄信
我爱家乡美
幽默之王区祺标
红军战士你们真棒!——《长征》读后感
游西山公园
读《远离毒品·珍爱生命》有感
三春晖
闪光的“94”分
第一次到北京的时刻
呤诗会
爱在不经意间
试析工专业本科毕业设计和实验室管理结合的研究
论布迪厄的高校组织分析
简析福利机构中社会工作专业实习学生角色探讨
关于构建和谐师生关系的教师角色探析
试析高校民办二级学院发展研究
关于高职电力新能源实训基地建设探究
简论电力电子与自控系统实验教学改革的研究与实践
关于构建大学生党员后续教育培养新模式
浅析高校思想政治理论课体验式教学研究
对于民国初期学校兼办社会教育活动及对当代的启示
对于全国大学外语等级考试考务工作的精细化管理探索
关于应用型人才培养模式下水轮机课程教学改革与探索
简论“思想道德修养与法律基础”课中的法律信仰培育刍议
简论福利经济学视域下的美国营利性大学
关于地方本科高校应用型创新性人才培养新模式探索
《沁园春·雪》背景知识
《沁园春·雪》主题思想
《沁园春·雪》问题探究
沁园春·雪
《沁园春·雪》疑难解析
《沁园春·雪》学法导引
《沁园春·雪》写作特点
《沁园春·雪》强化练习
《沁园春·雪》审美鉴赏
《沁园春·雪》结构分析
《沁园春·雪》题目解说
《沁园春·雪》课文评点
《沁园春·雪》重难点讲解
《沁园春·雪》重难点点拔
《沁园春·雪》语言特色