翻新时间：2015-12-12
《小小的船》第一课时教学设计8
【教学要求】
１、助拼读、听读的方法认识１２个生字。
２.、通过朗读课文，感受星空的美丽，能够展开想象：月亮还像什么。
３、初步培养学生的观察力、想象力及合作、探究的学习品质。
【教具准备】
实物投影仪、自制课件、贴图
（小星星、月亮、小姑娘）
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
小朋友，你们喜欢贴画吗？现在，我们就来创造一幅贴画，题目是《夜空》（出示深蓝色天空背景挂图）。夜晚的天空宁静而又美丽，夜空中都有什么呢？
１、贴星星：
能说说你看见的星星是什么样的吗？下面，我们就一边唱《小星星》一边贴小星星。
２、贴月亮：贴了这么多金色的星星，太美了！看看还缺什么呢？
贴什么样的月亮合适呢？（弯月）为什么？
３、说说月亮像什么？
从古至今，月亮曾给人们许多遐想。现在我们也来想一想：弯弯的月亮像什么？(像镰刀、像饼干、像眼睛、)
每一个人都有一位亲爱的妈妈，我们只有做一个懂事的孩子，才会经常看到妈妈弯弯的笑眼。
生：像小船；
师生：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小结：好多同学都会背这首诗了。这首诗写得非常美。（配乐）如果我们把夜空比作海洋，弯弯的月儿就像一只小小的船。现在，就让我们一起飞向天空（贴上小女孩图），乘着这只月亮船去遨游太空。
（出示课件）看，蓝蓝的天上，无数的星星一闪一闪地眨眼睛，好象欢迎小朋友去探险，这神秘而又美丽的夜空，老师用一首歌来赞美它。（演唱歌曲《小小的船》，在背诵课文）
二、揭题、感知课文
这首诗是我国着名的作家叶圣陶老爷爷写给小朋友的，也是我们今天要学习的课文。
１、自由指读课文。借助拼音拼读课文。
２、比较：听一听你读得和老师一样吗？（放录音）
３、鼓励学生读给大家听。（要求：用手指着认真听，听发音是否准确。引导学生互评。）
４、小老师带着大家一起读一读。
５、微型小组两人互相读课文，读正确的贴一颗小星星
６、师生共同（配乐）读课文。
三、课中休息：听《小小的船》歌曲
我们现在放松放松，休息一下。起立！唱唱、跳跳《小小的船》
四、认识生字娃娃
（小朋友都很了不起，课文读的很熟了。现在，这些生字娃娃已经从课文中跑出来了，你们还认识他们吗？）
１、齐读领读词语。
２、引导自主识字。指名说说你是怎么记住这些生字宝宝的。
３、玩“举字卡”游戏。
引语：现在，咱们已经来到了迷人的星空，这些星星伸手就可以摘到了，谁来摘？看看星星的后面藏着什么秘密？
４、从板书中摘星星，进一步巩固认识生字。（游戏产生幸运小朋友上台摘星）
五、总结全文，一齐配乐读
下载文档
网友最新关注
- 作业本寻找记
- 《狐假虎威》续写
- 美丽的赫图阿拉城
- 眼镜“灾难”
- 越喝越“结石”
- 森林选拔大赛
- 我心中的上虞水
- 克隆地球
- 我喜欢的一首歌
- 端午节
- 伤心的时候
- 泡温泉
- 难忘的北京奥运会
- 联欢会
- 我的故乡
- 中国农业物流存在的问题及解决方案
- 第三产业对于城镇化的影响
- 关于苏宁探路全渠道零售物流的思考
- 体育专业不同专项的女性运动员身体素质差异
- 探析电力系统运行中电气自动化的应用
- “交强险”重复投保的司法处理探究
- 企业绩效考核存在的问题及机制研究
- 乡镇财政预算的编制与执行
- 俄罗斯农业发展现状及对我国农业发展的启示
- “送鉴上门”模式在养老护理员职业技能鉴定中的应用
- 我国发展低碳经济的战略与对策研究
- 物流市场细分浅析
- 不同专项运动员最大摄氧量的差异
- 高职院校校企合作运行机制的研究
- 关于强化油田财务稽核职能的思考
- 写一篇游记或参观访问记
- 写文章要有中心
- 17.*我的新朋友——电脑
- 一夜的工作
- 单元基础训练
- 20.*小青石
- 第八单元
- 美丽的小兴安岭
- 《丑小鸭》教案设计（一）
- 草 地 夜 行
- 桂林山水
- 火 烧 云
- 《小竹排在画中游》教案设计
- 单元基础训练
- 6 参观人民大会堂