翻新时间：2023-08-05
《示儿》教学设计
一、教学目标
1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。
2．理解诗句
3．习本课生字新词。
4．背诵这两首诗。
二、教学重点
1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。
2．理解诗句
三、教具准备
挂图，生字生词卡片。
四、教学时间：一课时。
五、教学过程：
一、导人新课，板书课题
宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。（板书：示儿）
二、预习课文，提出预习要求
1．自读诗歌，读准字音。
2．借助注解，初步了解诗歌的内容。
三、指导学习《示儿》
1．指名读课文。（重点提示：“祭”的读音）
2．“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？
（学生讲错的地方互相订正，教师相机指导）
（“元”，同“原”，“元知”，本来就知道；“但”，只是的意思；“万事空”，什么都没有了的意思；“九州”，指全国，“同”，统一，这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全中国统一而感到悲伤。这句诗表达了作者什么样的思想感情？（看不到中国统一的悲伤之情。）
3．“王师北定中原日，家祭元忘告乃翁”是什么意思？（学生讲后，教师加以归纳）
（“王师”，指南宋军队；“定”，平定，收复的意思；“中原”，这里指淮河以北被金兵占领的地区。“家祭”，祭把祖宗）“元”，同勿；“乃”，你的，“翁”，父亲。这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲J
这句诗表达了作者什么样的思想感情？（渴望祖国统一的爱国之情。）
4．练读课文。（要求体会感情，读出语气。）
5．说说这首诗主要讲了什么？（引导学生根据诗句的内容来回答）表达了作者怎样的思想感情？（引导学生答出：这首诗通过写诗人毕生的心事和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。）
五、各自背诵课文
六、指导学习生字
“乃”的左边是一撇，注意不要写错。
七、默写这首诗。（学生互相检查）
八、预习《闻官军收河南河北》
板书：
元知
临终所议 但悲 (生)
示儿 渴望统一
九州所盼北定 告翁 (死)
下载文档
网友最新关注
- Going Home(回家)
- Water Pollution-水污染
- Smoking is Harmful-吸烟有害
- 你对所聘职业的看法
- China Accession to WTO-中国加入了世界贸易组织
- PIERRE(皮埃尔)
- Private Cars-私家车
- 学习英语也有诀窍
- Protecting the Environment-保护环境
- Learning to Play the Piano（我学弹钢琴）
- Studying Abroad(出国留学)
- 学校生活
- Burning Rubbish Is Harmful to People(燃烧垃圾对人们有害)
- 书店老板请你提出一些吸引顾客的建议
- 有关英语演讲比赛的通知
- 民族文字应时词典的研发
- 汉泰词典出版概况及编纂建
- Moldovan著,现代俄语的外来词与俚俗现象
- 汉语外来词的方言标注研究
- 化虚为实 虚功实做
- 汉语大型辞书同义并列复合词的训诂失误及应遵循的原则
- 让乡愁在大地上蔓延
- 明代伪汤显祖字书述略
- 武警森林部队特色文化浅析
- 古树名木 衢州一道最靓丽的风景
- 春闻金花飘香 行入时光深处
- 关于标点符号的一些思考
- 释义句式“因……而……”
- 论“胡乱”的成词及“胡V”的由来
- 试论在社会工作实务中“价值中立“的可能性
- 《鸭子和白兔请客》教案之三
- 《小熊和小鹿》拓展资料
- 《小熊和小鹿》教学案例
- 《小猪画画》教案之二
- 《小熊和小鹿》教案之一
- 《鸭子和白兔请客》教案之二
- 《小猪画画》同步练习
- 《小猪画画》说课稿之一
- 《鸭子和白兔请客》教案之一
- 《小猪画画》拓展资料
- 《小熊和小鹿》同步练习
- 《鸭子和白兔请客》同步练习
- 《鸭子和白兔请客》拓展资料
- 《小猪画画》教案之一
- 《小蝌蚪找妈妈》课堂教学实录之一