翻新时间:2023-08-06
《影子》第二课时教学设计3
【课前准备】
1、彩色生字片卡。
2、游戏课件:送礼物。
3、有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。
4、小物品、手电筒若干只。
【教学过程】
一、复习字词
1、看拼音读字:上节课我们学习了《影子》这课的字词,现在来复习一下。
(出现的生字有:影前后常跟着黑狗它朋友。)
⑴齐读卡片。
⑵去拼音读生字。
⑶开火车读。
⑷男女学生比赛读。
2、读词
同学们读得真好。下面我们就和这些字宝宝做做游戏吧!
(游戏:送礼物。)
出现的词语有:影子
常常
小黑狗
朋友
跟着前后
它
(动画课件:出示森林中的许多小动物,请学生选择自己最喜欢的小动物的礼物。教师点击此小动物,就会出现一个词语,全体认读。)
过渡:这节课,我们就来朗读课文,认识里面更多的字宝宝。
二、学习朗读课文
1、学生自由读文
要求:自由读,不认识的字多拼读几遍,想想你觉得哪一行最难读。
2、反馈:哪一行你认为最难读?
⑴学生回答。
⑵个别学生帮助读。
⑶个别学生读(教师注意听学生发音,适时指点)。
⑷齐读本行。
⑸师生齐读。
3、再读课文
⑴你觉得影子有趣吗?有趣在哪儿?找找你认为影子有趣的句子,读一读。
⑵朗读训练:
个别学生读。学生评议。男女学生比赛读(比比谁读得有趣)。齐读。
⑶你能说说影子有趣在哪儿吗?
同桌互相说。指名说。
学生可能觉得有趣的是:
影子一会儿在前,一会儿在后、在左、在右。
影子像一条小黑狗。
影子是我的好朋友。
……
4、质疑解惑
对这些有趣的现象,你有什么不明白地方吗?
学生可能会问:影子为什么一会儿在前?一会儿在后?一会儿在左?一会儿在右?影子为什么像小黑狗?
过渡:同学们真会动脑筋,有这么多问题。今天我带来了动画片,我们去仔细看看太阳、影子和小朋友,看谁最聪明能发现他们的秘密。
(介绍动画:有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。一位小朋友在小路上走着,他的影子跟着太阳而变化。)
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