《鸟的天堂》问题探讨
翻新时间：2021-03-12
《鸟的天堂》问题探讨
《鸟的天堂》一文作者不从写鸟落笔，却用了大量的篇幅描写大榕树的景色。这究竟是为什么呢?
从课题上看，课文的题目已经表明这篇文章的中心是写“天堂”，也就是写构成鸟的美好生活环境的大榕树，而侧重点不在写鸟。如果把题目改为“天堂的鸟”，那么课文的侧重点就应是写鸟了。
从内容上看，课文的第一部分先写河面上榕树的远景，接着写大榕树枝干的近景，最后是那闪耀着翠绿色的叶子的特写镜头，表现了大榕树旺盛的生命力，从而突出了这棵高大的、罕见的大榕树是“鸟的天堂”。课文的第二部分展开对鸟的正面描写，描绘出一个百鸟飞鸣的动人场面。但作者不是孤立地写鸟，而是把它们置身于大榕树的背景下来描写的，表面上看来见鸟不见树，其实也是在写树。写藏鸟种类之多，数量之大，暗示了这棵榕树的高大茂盛；写鸟鸣之欢乐，叫声之动听，正说明榕树为鸟类提供了美好的生活环境，的确是“鸟的天堂”。
当然，课文的标题为“鸟的天堂”，那就离不开写鸟。课文重点写榕树，不等于说对鸟的描写可有可无，有了对树中飞鸟的动态描写，与榕树的静态描写形成对比，才能更加显示出大榕树的蓬勃生机。
◆
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 回忆童年钓龙虾
- 一件有趣的事
- 没有蛋糕的生日
- 胆小的我作文
- 精灵的小表妹
- 我的妹妹
- 我的懒虫爸爸
- 爱哭鼻子的弟弟
- 我被同学欺负了
- 我的帅爸爸
- 深山中的看林人
- 未来的我
- 我的周老师
- 新来的老师
- 我的妹妹
- “饿”一点你才知道你是谁
- 思想碎片拾零
- 心灵的拷问
- 父亲的样子
- 在地图上飞行
- 讽刺微小说四则
- 人不是一瞬间变老的
- 麦田里的少年
- 曾老语惊天上人――读《平生六记》
- 需要教的孩子没出息
- 一个日本孩子眼中的“经典”
- 必先正名 2015年4期
- 蔷薇叶子 2015年2期
- 苦难被战胜了才是财富
- 爱因斯坦奇迹年
- 人教版八年级语文上册第13课《苏州园林》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第一单元
- 人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教学设计
- 人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》教学设计
- 人教版八年级语文上册第5课《亲爱的爸爸妈妈》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第二单元
- 人教版八年级语文上册第12课《桥之美》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第六单元
- 人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》高效复习训练及答案
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第三单元
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第五单元
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第四单元
- 人教版八年级语文上册第6课《阿长与山海经》教学设计
- 人教版八年级语文上册第7课《背影》教学设计
- 人教版八年级语文上册第3课《蜡烛》教学设计