《长江之歌》练习设计

上传者：网友
|

翻新时间：2023-02-19

收藏到账号

全屏

《长江之歌》练习设计

一、看拼音写词语。

rǔ zhī　　 wǎn jiù 　　dàng dí　　 chén āi

(　　 ) 　(　　　 ) 　(　　　 )　 (　　　 )

qì gài　　 guàn gài　　 chūn cháo 　　qíng huái

(　　 )　 (　　　　) 　(　　　　　 ) 　( 　　　)

二、将下列词语搭配好，用直线连起来。

健美的　清流　　　严格的　态度

纯洁的　臂膀　　　严厉的　要求

无穷的　国土　　　严肃的　形势

花的　　源泉　　　严峻的　目光

三、修改病句。

1、为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。

2、晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。

3、这次考试同学们普遍的成绩提高了。

4、上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。”

四、根据课文内容填空。

1、你从走来（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。

2、文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。全诗赞颂了（），表达了（）

五、阅读短文，完成练习。

我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1、“领”字在字典中的解释有：

A、了解；B、引，带；C、颈，脖子；D、衣服围绕脖子的部分。

联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着(　　)　　领会(　　)　　衣领(　　)

2、这段话的主要意思是（）。

A、我们是祖国的花朵。B

、老师是辛勤的园丁。

C、老师精心培育我们。

3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的？

4、找出文中比喻句并写下来。

5、请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。

下载文档

网友最新关注

澜沧江上游水电项目青年思想政治工作的认识与思考

大学生创业SWOT分析及对策研究

大学生幸福感调查

用爱感化破“网”重生

新媒体时代下明星越轨现象对青少年道德观念的影响研究

高校基层团支部功能定位与优化组织结构的可行性研究

如何使软标准成为硬约束

社会工作视角下的智障人士需求问题分析及应对策略

教育资源为主的文档平台

文档分类