《小蓝裙的故事》教学建议

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翻新时间：2023-08-05

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《小蓝裙的故事》教学建议

小蓝裙的故事

教学目标

1. 学会本课的生字新词。

2. 借助批读语理解课文内容，懂得大的进步往往是由小的改变开始的，并善于从生活中去感受美、发现美。

3. 学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。

教学准备

学生：字典或《现代汉语词典》。

教材简析

一条小蓝裙就引起了一条街道的变化，这多么让人惊奇啊！这个故事讲的是：一位老师送了一条漂亮的小蓝裙给一个小姑娘。小姑娘穿上后，妈妈发现了脏兮兮的小姑娘与漂亮干净的小蓝裙不协调，于是就把小姑娘梳洗干净，打扮成了一个漂亮的“小公主”。可漂亮的“小公主”应该住在漂亮整洁的“皇宫”里，怎能住在乱糟糟的家里呢？于是，妈妈和小姑娘把家里收拾得焕然一新。爸爸回家看到家里这么漂亮，就开始整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。邻居们看到了小姑娘家漂亮的房屋，于是纷纷把自己的家收拾干净，打扮漂亮。最后整条街道都整齐清洁了。是的，我们生活中的事往往就是这样：一个人往往无力改变环境，但可以用一点巧心，通过改变自身来影响别人，让我们所处的环境更美好；我们每个人要想取得一个大的进步，首先从改掉自身的一个小小的缺点开始……这个故事虽短，其中的寓意却无穷。

这篇课文是按事情的发展顺序写的。指导学生借助旁批，了解故事的线索，即由小蓝裙引发出的一系列从“不协调”到“协调”的地方，最后改变了一条街的状况。这篇文章蕴含的意义在于：改变往往是从小的地方开始，我们可以从小事做起，从身边做起。

本课教学重点是抓住重点词语理解课文内容。

建议教学本课用1～2课时。