《钟表店里的争吵》教学建议

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翻新时间：2023-08-05

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《钟表店里的争吵》教学建议

钟表店里的争吵

教学目标

1. 学会本课生字及新词，做到规范、端正、整洁地书写。

2. 了解课文主要内容，在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。

3. 练习有感情地朗读课文。

教学准备

教师：生字新词卡片或课件，以“滴答”声为背景的朗读录音，机械和电子钟表实物。

学生：可以去逛逛钟表店，向营业员或父母打听各种钟表的特点和优点。

教材简析

琳琅满目的钟表店里有各式各样的钟表：新式的、老式的，铁的、木的、塑料的，机械的、电子的等等。各种钟表都有自己的优点：有的美观好看，有的经久耐用，有的使用方便。顾客们都根据自己的爱好和需要购买。课文里的那些钟表们却不懂这些，它们看不起使用方便、报时准确的新式手表——电子手表，它们用旧框框去衡量新事物，怎么会懂得新事物的优点呢？这篇科普童话故事时代感强，语言生动幽默，意味深长。

课文可以分成4个部分来整体把握。先写钟表店里的钟表们听惯了“滴答”声；再写店里新来一个不发出“滴答”声的电子手表，钟表们都攻击它，认为是怪物；然后写顾客买走了这只最新式的电子表，钟表们仍然看不起它；最后点明中心：要懂得去发现和欣赏新事物的优点。

本课的教学重点是：通过有感情地朗读课文，了解故事情节和对话式的表达。领会课文最后一句话的意思。

建议本课用1～2课时。