翻新时间：2023-02-01
《父亲、树林和鸟》教案之一
教学目标
1
运用学过的方法，自主学会本课生字及新词。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。
2
通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
3
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。
教学重难点
本课教学重点是抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美；难点是在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。
教学准备
教师：生字新词卡片，配乐朗读录音带，有条件的可制作“树林和鸟”的多媒体课件。
学生：搜集有关人与自然和谐相处的故事、资料。
课时安排
1~2课时。
教学过程
一、揭示课题，激情引入
1
读题。读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，或是你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑）
2
试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
师小结激情：同学们理解得真好，这篇课文是写父亲与树林和鸟的对话，更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读，你会有很多很多的收获的。
二、初读课文，自主识字
1
自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2
分别以同桌、小组、全班交流检查学习情况，注意及时提醒（重点交流）容易混淆的字音和难写字的字形。
如：“黎、喃、翎、猎”等字中边鼻音的区分；“幽”的笔顺是“幽”，“黎”的下面是“水”的变写，不要写成“水”字，“翎”字第二笔的捺变成点，“喙”字第四、五笔的书写可以老师范写一下。
师再次出示新词，开小火车读生字，组词语。并用你喜欢的词语造句。全班齐读生词，再次巩固。
3
指名读、分组读等多种形式读通课文。要读得正确流利。
4
说说自己从这篇课文中了解到些什么，提出自己阅读时遇到的问题。
5
师生共同归纳小结，知道课文主要写的是什么，还有哪些需要探究的问题，以明确下一步的目标。
三、细读探究，体会情感
1
按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。
2
再细细读读勾画的句子，一边读一边想，把你想到的用文字或是符号、图画作上批注。
3
分组交流。把自己勾画的句子读给同学听。并说说体会。
4
全班交流。师生、生生与文本间互动。
引导学生找出我的态度变化的词句：茫然、惊愕、真高兴。联系上下文理解“茫然、惊愕”两个词语，并用他们分别造句。
联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许多经验。
词语：上上下下、望了又望、宁神静气。
句子：“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。（学生谈到这句话时，教师引导学生上下文说说鸟有什么气味？联系生活实际说说你的体会）
“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
引导思考：为什么此时父亲也最快活？你从中知道了什么？
5
分角色朗读父亲与“我”的对话，在反复朗读中想象意境，感受语言美，体会父亲对鸟和树林、对大自然的热爱。
6
讨论“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话的意思。
教师启发学生联系课文内容想象：如果父亲是猎人将会怎样？从而体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。
再反复朗读体会这句话。
四、朗读品味
1
师生共同小结全文。请学生谈谈学习这篇课文的收获。
2
分角色朗读全文。
五、总结
学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎么做呢？
六、拓展延伸
搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等，在全班开展以“人与自然”为主题的交流会。
附：板书设计
父亲、树林和鸟
父亲
最喜欢幽深的树林
快活的小鸟看到鸟多
闻到鸟味
听到鸟唱
热爱大自然
保护环境
下载文档
网友最新关注
- My Bedroom（我的卧室）
- My Father（我的爸爸）
- A Busy Day（忙碌的一天）
- Information Age（信息时代）
- what are the good piuts or side offects（什么是好的piuts副效应）
- 圣诞节
- My Grandfather（我的爷爷）
- My favorite sport（我最喜欢的运动）
- 同学们在讨论人们未来的生活是什么样的
- My Uncle（我的叔叔）
- My Desk-mate(我的同桌)
- My Grandmother（我的奶奶）
- Friendship（友谊）
- A Friend of Mine（我的一个朋友）
- 周杰伦
- 浅论满洲八著姓与清初政权
- 岑溪的青铜器调查
- 优秀辅导员之我见
- 四兽莲花陶熏炉赏析
- 浅析如何开展企业综合绩效评价工作
- 经验和理性的统一
- 翁方纲《复初斋文集》中的欧阳询书法浅论
- 新时期企业办公室管理实践思考
- 民营物流企业员工培训问题及对策
- 简析建设工程项目财务管理存在的主要问题
- 论高职院校图书馆与校园文化建设
- 地道战的历史渊源及抗日战争时期在冀中平原的运用浅析
- 浅析烟草企业政工管理的必要性与应对策略
- 永康桥保护的思考
- 我国人力资源竞争力评价指标体系构建及权重分析
- 《山青青》练习设计
- 《山青青》教学实录
- 《山青青》片断赏析
- 《山青青》教学札记
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学札记
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学设计
- 《山青青》教学札记
- 《山青青》教学设计