《游漓江》教学指南
翻新时间：2023-08-04
《游漓江》教学指南
游漓江
看到《游漓江》这个题目，我们一定以为作者主要描绘漓江的水，至少是山水并重，谁知作者却另辟蹊径，着重描绘的是漓江两岸独特而神奇的山峰。先总写漓江山峰的独特与神奇：一座座矮小的山峰像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来，像一个个硕大的盆景，蕴藏着许多的妩媚。然后用优美的语言把最具代表性的象鼻山、斗鸡山、画山的独特与神奇，生动形象地展现在我们面前，使我们仿佛亲眼看到了正把鼻子伸进漓江尽情地吸水的大象，正拍打着翅膀准备战斗的公鸡和画山上神态各异的骏马。文章优美精练的语言、丰富合理的想象、真挚充沛的情感值得我们好好去品味、欣赏、积累。
文章结尾说“‘阳朔山水甲桂林’，就让它成为我心中一个美丽的悬念吧”，实际上也成了读者心中美丽的悬念，读完全文，也想去揭开阳朔山水那神秘的面纱。
学习本课要重点引导学生有感情地朗读课文，边读边想象，激发学生对漓江的喜爱之情，并积累好词佳句。
建议本课教学用1课时。
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