翻新时间：2023-05-24
《酸的和甜的》一课词语教学片断及赏析
生：读第四自然段。
师：现在，同学们你们看，小猴子望望架上一串串紫红紫红的，水灵灵的诱人的大葡萄，他就迫不及待地爬上了葡萄架。
点击课件：出示小猴子迫不及待地爬上葡萄架的动画。
师：请你们读一读这句话。
出示句子：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
生：自由读句子。
师：我们还可以说小猴子怎样爬上葡萄架呢？
生：很着急地。
师：不错，试着把这句话说完整好吗？
生：小猴子着急地爬上葡萄架。
师：真完整！谁还想说？
生：小猴子急忙爬上葡萄架。
生：小猴子飞快地爬上葡萄架。
生：小猴子连忙爬上葡萄架。
师：你们的词汇可真丰富，能用这么多词体现小猴子着急的样子。现在，同学们请看：（课件出示：小猴子爬上葡萄架。）这两句话，你喜欢哪一句呢，为什么？
生：我喜欢第一句。因为第一句用上了“迫不及待”就能看出小猴子怎样爬上葡萄架的。
生：我也喜欢第一句。因为我觉得第二句话有点空，第一句话用上了“迫不及待”就挺丰富的。
师：是啊，小猴子那么迫不及待地爬上葡萄架，他心里会怎么想啊？
生：他会想：太好了，今天可有好吃的了，我要大吃一顿。
生：他会这么想：这葡萄又紫又红，我得赶紧尝尝到底是甜的还是酸的。
师：那谁愿意试试把小猴子迫不及待的样子读出来呢？
生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
师：你觉得他读得怎么样？
生：我觉得他读得不怎么着急，要是把“迫不及待”再读得重些就更好了。
师：你能试试吗？
生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
师：体会得真棒！
师：刚才这个迫不及待，你们体会得非常好，其实我们生活当中也经常迫不及待的去做一些事。比如，打下课铃了，我迫不及待的—
生：跑向操场。
师：对啊，你们能不能像老师这样，说说你们都会迫不及待地去做什么？
生：我做完早操，非常口渴，我迫不及待地拿起水来喝了一口。
师：你看活学活用，非常好！
生：有一天，我的作业做好了，已经很晚了，我迫不及待地去洗澡。
生：有一天，上学起晚了，我迫不及待地跑向学校。
下载文档
网友最新关注
- 月夜
- 我眼里的秋天
- 小草赞
- 多彩的小湖
- 向日葵
- 春天
- 春天的早晨
- 春天的风儿沙沙沙
- 秋游
- 雪花
- 月光
- 美丽的长江
- 乡村的傍晚
- 春
- 美丽的春天
- 第一学期初三语文教学总结
- 2012年七年级地理教学总结
- 第一学期高一化学教学总结
- 2012年教学工作总结
- 2010初一地理教学工作总结
- 初中政治课教学工作总结
- 三年级语文备课组第一学期工作总结
- 语文课中的美育教学
- 初一历史教学总结
- 2010初三思想品德教学总结
- 2010-2011初中英语教研工作总结
- 信息技术教学工作总结
- 2012年初中数学研修总结
- 初中物理教学工作总结
- 2010-2011学年度数学教学工作总结
- 论行政契约中行政主体之给付不能(1)论文
- 英国行政裁判所的最新改革及其启示(1)论文
- 关于长江流域入河排污口监督管理问题的探讨
- 关于海河口地区水行政与开发管理存在问题及对策
- 越浪海堤的断面的设计
- 溪洛渡水电站右岸导流洞预应力锚杆快速施工的技术
- 对水利建筑行业腐败新现象及防范对策
- 防汛中河道水位的几种计算方法的浅论
- 浅谈灌溉系统的保护装置
- 税收调控中的行政立法：正名与规范(1)论文
- 房屋拆迁纠纷解决机制存在的问题及完善(1)论文
- 探讨“阶梯式”水资源费
- 优质饮用水深度处理的浅谈
- Excel在水文要素计算中的应用
- 对黄河下游防洪工程建设质量管理之我见
- 《再见了，亲人》教学反思
- 《再见了，亲人》教学反思
- 《再见了，亲人》教学反思
- 《再见了，亲人》教学反思
- 《再见了，亲人》词句教学
- 《再见了，亲人》教学实录及评析
- 《再见了，亲人》教学反思
- 《再见了，亲人》教学谈
- 《再见了，亲人》引读教学
- 《再见了，亲人》教学反思
- 阅读教学要善于启发学生的思维──《再见了，亲人》教学漫谈
- 《再见了，亲人》教学实录及评析
- 《再见了，亲人》教后反思
- 我教“雪中送炭”──《再见了，亲人》教后反思
- 反差中的震撼──《再见了，亲人》的理解误区