《杨氏之子》教学设计二
翻新时间：2023-05-30
《杨氏之子》教学设计二
教学目标
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．学会生字新词。
3．能理解课文意思，体会语言的巧妙艺术。
4．能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。
教学重点
1．能理解课文意思，做到感情朗读。
2．能在生活中运用精妙语言。
教学难点
体会语言的巧妙性。
教学时间：
一课时
教学过程
一、激趣导入
同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。
二、初读课文，整体感知
1．谁来给大家介绍一下你了解到的《世说新语》。
2．借助拼音读准字音、读通课文。
3．抽读，检测读书情况。
4．齐读。
5．说说课文主要写的什么事？（只是了解课文的大概意思）
三、合作学习，理解课文意思
1．小组学习，借助注释和搜集的资料理解文中每句话的意思，并作好记录。
2．交流汇报句意。
意思：梁国的杨家的小孩只有9岁，特别聪明。孔君平去拜访他的父亲，因为父亲不在，就叫儿子出来。他为客人端果子，果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。”小孩回答他说：“没听说过孔雀是孔先生家的家禽啊！”
3．理解了课文意思，你现在有什么感受？你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
四、感情朗读、背诵课文
1．有感情地读全文。
2．背诵全文。
五、拓展
1．在生活中有哪些语言让你铭记在心呢？（交流自己搜集的或听到、看到的精妙语言。）
2．演一演相声、小品或电影中的精彩对白。
六、作业
1．写一写对精彩语言的体会。
2．默写课文。
3．看《世说新语》。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 一件有趣的事
- 我的帅爸爸
- 回忆童年钓龙虾
- 我的懒虫爸爸
- 爱哭鼻子的弟弟
- 我的妹妹
- 精灵的小表妹
- 我的周老师
- 新来的老师
- 胆小的我作文
- 我被同学欺负了
- 深山中的看林人
- 没有蛋糕的生日
- 我的妹妹
- 未来的我
- 人不是一瞬间变老的
- “饿”一点你才知道你是谁
- 爱因斯坦奇迹年
- 必先正名 2015年4期
- 蔷薇叶子 2015年2期
- 父亲的样子
- 曾老语惊天上人――读《平生六记》
- 心灵的拷问
- 讽刺微小说四则
- 麦田里的少年
- 思想碎片拾零
- 需要教的孩子没出息
- 苦难被战胜了才是财富
- 在地图上飞行
- 一个日本孩子眼中的“经典”
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第三单元
- 人教版八年级语文上册第13课《苏州园林》教学设计
- 人教版八年级语文上册第6课《阿长与山海经》教学设计
- 人教版八年级语文上册第14课《故宫博物院》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第二单元
- 人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第四单元
- 人教版八年级语文上册第5课《亲爱的爸爸妈妈》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第六单元
- 人教版八年级语文上册第12课《桥之美》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第五单元
- 人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》高效复习训练及答案
- 人教版八年级语文上册第7课《背影》教学设计
- 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案：第一单元
- 人教版八年级语文上册第3课《蜡烛》教学设计