《七月的天山》整体阅读感知
翻新时间：2023-05-05
《七月的天山》整体阅读感知
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
1、从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
2、描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
3、描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我家的老龟
- 奶奶家屋后的大山
- 我爱故乡
- 夏天
- 第一次玩火
- 《大象的裤子》续编
- 赖床的坏习惯
- 我心目中的英雄
- 小狗“花花”
- 我喜欢的一种游戏
- 生活离不开想象力
- 日月潭
- 春天来了
- 美丽的公园
- 看游泳比赛
- 分析音乐创作中的灵感
- 关于音阶、琶音、和弦的指法记忆
- 从“云南映象”看原生态民俗舞文化的保护
- 析黎英海钢琴曲《春江花月夜》
- 浅析湖南新版初中音乐教材中的民族性与时代性
- 浅谈“动机”在舞蹈形式与舞蹈内容中的地位
- 浅议旋律与和声的完美结合
- 浅谈舞蹈教学中情感体验的培养
- 幼儿音乐舞蹈教学模式
- “全球本土化”话语中的音乐教育
- 论中学生音乐教育的创造性教学法
- 舞蹈排练的非审美功能——《飘逝的花头巾》的排练感悟
- 论歌唱艺术的情感表达
- 公路计量支付软件的应用与开发
- 如何在小学音乐教学中培养学生的创造性思维
- 《假如》教学设计与反思
- 《难忘的一天》教学设计2
- 《北京》教学设计
- 《看雪》教学
- 《称赞》二
- 《我选我》教学设计2
- 《秋天的图画》教学设计1
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计
- 《雷雨》教学
- 《难忘的一天》教学设计3
- 《小柳树和小枣树》教案2
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计与反思
- 《从现在开始》教学设计及反思
- 《酸的和甜的》教案1
- 《葡萄沟》教学设计与反思