八年级下册《岳阳楼记》教学设计4（第三课时）

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翻新时间：2023-06-15

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八年级下册《岳阳楼记》教学设计4（第三课时）

第三课时
一、引入复习。
二、新授
（一）学习课文第五、六节。
1．仔细朗读课文第五节，2．看看作者在这一节表达的内容是什么？
3．学习重点的实词和虚词，4．并翻译者节课文。
予尝求古仁人之心：尝，曾经。
或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。
不以物喜，不以己悲：以，因为。
是进亦忧：是，这样。
先天下之忧而忧：先，在……之先；而，就。
后天下之乐而乐：后，在……之后。
5．这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，6．借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想，7．要“先天下之忧而8．忧，9．后天下之乐而10．乐”，11．这是作者要追求的最高境界，12．也是本文作者写作本文的目的之一。
13．背诵这两节课文，14．体会作者在文中抒发的思想感情。
（二）朗读全文，整理作者的写作思路。
介绍重修岳阳楼的背景写作本文的原因洞庭湖的胜景
览无之情之异霪雨霏霏之悲春和景明之喜与以上二者之不同
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（抒情言志）
（三）这篇文章的写作特点。
1．将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。
2．整句与散句相结合，3．读起来朗朗上口，4．易读易记。
（四）成课后第三题。
三、作业。
熟读书背全文。
完成练习册。