九年级化学下册《实验二测1元硬币的直径》教学设计

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翻新时间：2022-10-16

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九年级化学下册《实验二测1元硬币的直径》教学设计

实验三

测1元硬币的直径。
提问：刚才我们学习测量物理课本的边长和细铜丝的直径，同学都做得很认真，完成得也较好。现在我们学习用刻度尺和三角板测出1元硬币的直径，同学们有什么测量方法？
学生讨论并提出测量方法
教师将学生提出的方法加以归纳，对错误的测量方法讲明为什么是错误的
教师讲解测量方法。
学生动手实验，教师将表三画在黑板上
[板书4]表三：1元硬币的直径
第1组第2组第3组

想想议议：还有什么办法可以测量五分硬币的直径？
学生议论，提出方法。
小结：
1．还可以在白纸上画一条直线，在硬币的边缘做一个记号，让硬币的边缘沿直线滚动，记住滚动了几圈，用刻度尺测出这段线段的长度L，先求出周长C=L/n，由C=πd得d=L/nπ,求出硬币的直径。
2．用细线绕在硬币上3圈，量出始末两端长度L，先求出周长C=L/3，由C=πd得d=L/3π。
3．把硬币放在之上，贴着边缘用笔画上一圈，在剪下对折，即可直接在刻度尺上读出直径。
这些都是测量长度的一种特殊的方法。
我们有时需要测量一张纸的厚度，一段曲线的长度，往往需要且一些特殊的方法去测量。我们相信同学们是会利用我们学过的知识，开动脑筋，想出好办法的。