2011年中考语文复习教学案：仿句练习

仿句练习

课题： 仿句练习 教学目标：

1、 掌握仿句题的解题方法和技巧。

2、 提高自己的语言素养和创新能力。

教学过程：

一、导入新课： 今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点--仿句，一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此。

二、什么是仿句？ 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

三、仿句考察的知识点：

1、句式、语法、修辞的综合运用。 句式：陈述、疑问、祁使、感叹句，近年中考都有涉及。 修辞：主要考察比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶等修辞手法。 语法：涉及词性、短语、复句等方面。 试题一般要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和句式相同或相近、意义上有密切关联的句子。我们来看一个例子：

例①：人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 。 这道题，从句式上讲，应注意到假设关系；从内容上看，应注意前后中心语的从大到小及与上文的对应关系。同时，还应注意排比的修辞。根据以上分析，我们可以写出怎样的句子呢？ （如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。） 再比如这道题：

例②：宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的创伤； 宽容， 宽容， 这道题在回答时要注意比喻、排比的修辞手法，要求大家充分展开想象，注意本体和喻体的共性，及句子间的排比，并做到语言连贯、流畅与得体。据此，我们可以给出怎样的答案呢？ （宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。）

2、考察语言表达能力，联想、想象的能力，创造性思维的能力。 语言：考察能否简明、连贯、得体的表达。 思维：考察联想、想象、创新的能力。要求对生活要有独特的认识，能富有个性的表达，不人云亦云。

例③：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想， ， ， ；如果没有理想， ， ， 。 这道题是一个假设复句，，在修辞上运用了比喻的修辞手法。比喻贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下的协调性。根据这一点，我们可以给出怎样的答案？ （如果没有理想，人生就像一片荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力） （如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。） 这里有一点要注意：在寻找喻体时，一定要注意句子的审美效果，也就是说联想、想象一定要得体。 （如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。） （不得体）

3、仿句还是对大家思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、情趣，及至世界观、人生观、价值观等。 这类题意在考察大家认识事物、事理的水平，辨明是非的道德素养，以及审美情趣。试题蕴含着引导、警示、鞭策、励志等功能，中应用正确的世界观、人生观、价值观，才能有完美的表达。 例④：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地： ， 。 这道题要求大家对句子细细分析，揣摩出句子所阐明的意义。除了把握句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句子中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理，启迪人们树立正确人生观的句子。 （如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；）

四，实战演练 1例句--爱心 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩； 爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣； 爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；

分析： 内容：爱心--美好的东西句式：爱心是--使--修辞：比喻 因为爱心是美好的东西，所以选择的喻体也必须是美好的 因为爱心是人所拥有的，所以选择的喻体不能是人拥有的

2错误的仿句 爱心是熊熊的烈火，让寒冷的人变得燥热。 烈火常常造成火灾，不好的事物。人变得燥热也不好。不符合爱心的特点。 爱心是一声亲切的问候，让悲伤的人感到生活的幸福。 因为问候也是人的动作，所以这不是比喻句。 A仿句的常用方法--找近义词 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩； 一杯香香的奶茶，使悲伤的人逃离失意的悲凉； B仿句常用方法--内部联想 爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣； 爱心是一曲悠扬的《高山流水》，使失去友谊的人重拾爱的希望； 歌谣是大范围，高山流水是音乐之一首 C常用仿句方法--扩展联想 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是长空中的北极星，使迷路的旅者找到回家的方向

五、技巧提炼：

1、注意统一性。 ａ、句式的统一。（包括结构、表达方式、感情色彩）

ｂ、修辞的统一。

ｃ、内容的统一。（包括文段整体、上下内容、句意等）

2、提炼相同点。 要从分析例句入手，挖掘仿句与例句在内容和结构上的相同点。内容上要重视神似，结构上要重视形似。

3、捕捉不同处。 要树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变成仿句。

五、常见题型 我们也曾作过很多仿写练习，那么，仿写题都有哪些类型呢？现在，让我们在仿写的过程中去了解一下。 1、套用式仿写： 这类题往往要求大家仿照例句的形式，以某个对象为话题，写出一个或多个句子。比如：

例⑤：仿照例句，以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一个为话题，写一个句子： 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ， ， ， 。 回答这道题时，你会从那几方面入手写呢？ 内容上：季节特点。

修辞上：排比。 （人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。） （人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃）

2、补写式仿写： 这类题往往根据提供的语言环境把一个话题补充完整。

例⑥：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ， ，是错误道路上的忠言逆耳。 这道题回答时应注意哪几个方面呢？ （前后语句搭配得当，句式或前或后要相同，排比、比喻等修辞的统一。） （如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。）

3、续写式仿写： 这类题往往要求依据所提供的情境，把未完的话题补充完整，使句意连贯。

例⑦：分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想 。 （捧起一朵浪花，你却给了我们大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。）

例⑧：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； （青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力）

例⑨：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。

六，中考题型链接 1．仿照画线的句子，发挥想象续写两句。 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ；如 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。

【答案】示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。

2．初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。

【答案】开放性试题，做到内容相应，句式相同即可

3．仿写句子，完成诗集的寄语。(2分) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。

【答案】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)

4.模仿下面的诗句再写一个句子。（2分） 理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； ， 。 【答案】理想是路 引你走到光明21世纪教育网

5．仿照下列句子的形式，另写一个句子。（2分）

例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。 仿句：

【答案】略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分。2分，不打0.5 6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_。

【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。

7.根据语境仿写句子。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严； （2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

8.《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石--别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]

其二：拖拉机--出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人] 我的创作

【答案】示例：稻穗---越是丰满的，越是低着头。[ 有真才实学的人，往往更谦虚 ]

9.汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。 我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。--纳什《蜜蜂》① 和 ② 和

【答案】示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。（说明：答案应尽可能是固定词语。） 10.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。 范例：“心”与“必” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。

【答案】示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。

示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

11.根据语境仿写句子。

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；

（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

12.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

【答案】示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。

13.在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。 琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 , ;一会儿 ,

【答案】.内容与被仿句相关（1分）,结构与被仿句相同（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。