翻新时间：2023-05-02
大瀑布的葬礼 教案教学设计
教学目标：
1、认识本课的5个生字。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。
教学过程：
一、揭示课题
为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。
板书课题
二、初读课文，了解内容
（一）分组学习、讨论
1、认识本课的5个生字。
2、通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。
3、思考下列问题：
（1）巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？
（2）塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化？
（3）这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的？
（4）巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？
4、提出不懂的问题
（二）全班汇报，检查学习情况
三、进一步理解课文内容
1、课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象？请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子，并说说这样写的好处。
2、课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子？指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。”
3、由此你想到什么？
4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的？这次行动的重大意义何在？（号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球）
5、如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？
四、总结、扩展
塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭，而巴西总统的行动，也唤起人们保护环境的责任心，让我们一同行动起来，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地球。
五、布置作业
注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？
附：板书设计
教案点评：
文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点：
1、引导学生整体感知课文，了解课文的主要内容，理清作者的思路。
2、采用“读—画—议—说”的自读方式，先快速阅读课文，就课文内容和写法提出自己需要解决的问题，然后小组讨论，最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、整理、小结。
3、课文内容理解之后，提出“如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？”的问题，请学生各抒己见，畅所欲言，说说自己的感受。学习小结后布置了这样的作业：注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？将课内外学习相结合，将学习与社会实践相结合，增强了学生的社会责任感。
下载文档
网友最新关注
- 生命的春天
- 校园里的香樟
- 与君书
- 安
- 我的理想
- 关于连连看
- 暖暖
- 青春
- 国旗
- 过去过去
- 阳光
- 彼此忘记
- 犯醉
- 脉脉夕阳情
- 玫瑰
- 阖顺洞天美丽管理中心:以勤致美 成就更美的未来
- 只有“利益”才能激励员工?
- 如何提升“挑剔客户”的满意度
- 【医美财智】微信平台资讯分享
- KODIAK:产品价值成就美丽事业
- 芯莉娅秘密饵激光,专属订制“无创紧致”幸福之旅
- 中华美业第一原创歌手:姬长乐
- 世界杯感悟 巴西队惨败带给美业人的启发
- 公益创造隐形价值
- 北京美妆博物馆韩国美妆文化研讨会
- 瀛金国际:十三年磨一剑 开启新科技抗衰时代
- 金秋八月东菁蓄势腾飞正当时
- 梦真:美丽人生 梦想成真
- 第三季度招聘序幕提前拉开
- 张思远:把经养做成中国养生标杆
- 建构主义理论对课堂教学的启示(下)
- 阅读教学中“模糊法”运用孔见
- 论语文教研员的新使命
- 引导：教师不能放弃的职责
- 22门课程竟有1900种教材 新课标教材泛滥让人愁
- 教学理念与教学行为发展轨迹的现实考察
- 关于中国语文教育史的分期问题
- 李镇西：童心，师爱之源
- 义务教育语文课程的目标体系
- 作文评讲中的心理学原理及其运用
- 大众文化语境下的经典阅读考案（上）
- 李镇西：从反思“未来班”到“万炮齐轰假教育”
- 语文教育与课程改革理论前沿考察
- 初中语文知识大盘点(中)
- 写作教学的价值取向与创新方法