翻新时间：2023-06-29
语文版八年级语文下册第8课《樵夫，别砍那棵树》教案
内容预览：
樵夫，别砍那棵树
一、教学目标：
1、体会“这棵老橡树”的象征意义。
2、品味感情强烈的诗句。
二、重、难点：
1、重点：老橡树的象征意义。
2、难点：品味诗句。
三、课时划分
一课时
四、教学设计
预习
1、给下列加点字注音
遮蔽（zhē bì） 参天（cān） 心弦(xián) 拯救(zhěng)
2、解释下列词语：
遮蔽：掩藏
参天：（树木等）高耸在天空中。
心弦：指受感动而起共鸣之心。
拯救：救。
无所事事：闲着什么事也不干。
3、 教学程序
把教学过程分成五个栏目
1）写作背景简介
2）配乐朗诵
通过配乐朗诵、自由朗诵、集体朗诵、个人朗诵等方式，品味强烈的思想感情。
3）学海泛舟
学生讨论品味诗句，体会感情
1、樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！
义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！”不许你碰他一根树枝，“我”以那棵树的保护者自居，不允许任何人伤害它，毁灭它。
2、原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！
作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下。“我”可以不顾自尊流泪乞求，可以看出对老橡树的深厚感情。男儿有泪不累弹，只是未到伤心处，在别人看来“愚蠢”的眼泪，对诗人来说那是发自的真实感受。
3、老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
称老橡树为“老朋友”，时刻牵挂着老朋友的安危。这里用了一个非常生动贴切比喻，“就像你的树皮与你连在一起”，谁也离不开谁。
4、当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。
表示了只要“我”还在，就要誓死保卫那棵树，与它共存亡的决心。
1、说说诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情？
因为这棵树给我留下太多的美好回忆。它是我祖先亲手种下，现已长成参天大树，孩提的我常在它的树荫下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过我，爸爸抚摸过我。一切美好的回忆都与它有关，所以我对这棵老橡树有着深厚的感情。
2、这首诗表达作者的什么愿望？
诗作者希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。
实话实说
我为绿化做什么？（由学生即兴演讲）
书海拾贝
1、由学生小结本节课自己学习心得（回顾本课中接触掌握了哪些新知识，有何收获）
2、根据课文内容，把自己认为优美的词语按行为、品质、心理等类型加以归类积累，并要求同学选取课后练习中五个词语写一段100字左右的短文。
......
下载文档
网友最新关注
- 春天的第一朵鲜花
- 水
- 恋夜
- 水的灵动，山的沉稳
- 泪水洒落的季节
- 四季爱变
- 古桥断情
- 换一个角度看春游
- 晚霞
- 这时的季节
- 永远的樱花，永远的泪
- 回忆
- 雨后的校园
- 蓝色天空
- 寂寞的樱花
- 东汉画像石中伏羲女娲形象研究
- 论八大山人对中国画的影响及现实意义
- 诗意的变换,桃源的变形
- 群众文化活动中舞蹈的编排
- 美剧《生活大爆炸》热映的理论思考
- 影视动画中虚拟与现实影像的融合研究
- 浅谈电视编导的能力与素质
- 铜管乐器中号嘴的运用探讨
- 白居易闲适诗《问刘十九》的传播及文化效应
- 城市环境雕塑的寓意之美
- 舞蹈艺术对学生心理健康的影响
- 浅谈波德莱尔与闻一多诗中死亡意识的相似性
- 浅谈审美感受与审美客体及审美主体的经历相关
- 战争背后的爱情憾事
- 牵我心灵入秋水
- 2010年中考作文备考训练：话题作文
- 2010年中考作文备考训练：材料作文
- 08年-2010年河北省中考语文学科说明对照
- 2010年绍兴中考语文试卷难度点评
- 2010年中考作文备考训练：全命题作文
- 2010年中考复习指导：材料作文写作
- 2010年上海世博会综合实践专题演练
- 2010年中考作文备考训练：半命题作文
- 广州市2010年中考语文命题特点
- 中考满分作文：万能开头30例
- 河北省近五年中考试题综合分析
- 08年-2010年河北省中考语文学科说明对照
- 安徽省2010年中考语文试卷点评
- 2010年中考语文成语改错200题精选
- 中考冲刺复习：河北省近五年中考语文试卷回放