人教版八年级语文下册第20课《俗世奇人》学案

内容预览：

20《俗世奇人》学案

教师寄语：拼搏创造奇迹，奋斗写就辉煌 。

学习目标 :

1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。

2、品味重点句段，学习人物速写的方法。

3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极富表现力。

重难点：

重点：分析人物形象，感知人物之“奇”。

难点：了解本文的一波三折的写作艺术，感受情节之“奇”；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，感悟语言之“奇”。

学习过程:

一、积累运用

1、 读读写写,并注音

怵（ ） 抠（ ） 阔绰 （ ）撂( ) 怵( )

抠( ) 戳( ) 蛮横( )

2、解释词语

逢场作戏:

八面玲珑:

看风使舵:

左右逢源：

孤陋寡闻：

人情练达：

3、查找资料，了解“有关作者：冯骥才 ”。

4、初读课文，想想文章主要写了哪两个人之间的故事？

5、请以“ 的故事”为题说说初读课文的第一印象。

二、课上学习

（一）导入

（二）检查预习

（三）突破重难点

1.、精读课文，理解探究

（1）结合课文，谈谈“刷子李”、“泥人张”两人各“奇”在什么地方？

（2）“刷子李”自订规矩的做法“傻”不“傻”？

（3）“泥人张”面对“海张五”的侮辱一言不发，是否显得懦弱？

2、品读课文，合作交流。

（1）本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单；但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文仔细欣赏品味下面的语句。

①“手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。“ (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这句话的?)

②“三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。”(这个句子在句式上有什么特点？有什么样的表达效果？)

（2）本文的语言本色朴素，具有浓郁的“天津味”，且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均简洁富有情趣，请寻找、朗读自己喜欢的句子或段落揣摩评析，并在小组内交流展示。

（3）对于本文，你还有什么疑惑吗？请在小组里提出来讨论，小组内解决不了的，请在班上提出来，大家共同讨论解决。

（四）课堂小结

（五）达标测试

1、下列加点字的读音都相同的一组是（ ）

A.起哄 哄动 B.屏障 屏气

C.行当 行头 D.阔绰 绰号

2、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。

露陷 能耐 发怔 喝采 享有盛誉 褒砭不一

结帐 惊怵 营造 裤裆 横冲直撞 眼刁耳尖

①_________ ②_________ ③__________ ④__________

3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

①天津人好把这种人的姓，和他们拿手____的行当连在一起称呼。

②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细___刷子李的全身。

③眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便_____起这团泥巴来。

A.擅长 搜索 摆弄 B.善于 搜查 摆弄

C.擅长 搜索 玩弄 D.善于 搜查 玩弄

4、 仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。

你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。

5、阅读文段，，完成后面的题目。

一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来? ①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，②刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?

刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：

“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧--”

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：

“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”

曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!

（1）上文说徒弟曹小三对师傅的绝活“一直半信半疑”。“半信半疑”表现在哪些方面？请分点概括回答。

（2）文中划线的两处比喻句，具有什么作用？根据文意简要回答。

（3）文中“居然”和“竟然”写出了徒弟曹小三怎样的心理变化？

（4）“奇人”刷子李“奇”在何处？体现了他的什么性格特征？

六、课后小记

答案解析：4、示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)。

5、（1）刷墙时最关心刷子李身上有无白点；倒水点烟时搜索刷子李全身；刷最后一面墙时误认白点的复杂心理。

（2）形象地写出了刷子李技艺的精湛。

（3）先是对师傅技艺的钦佩（居然），后又误认白点，出乎意料，表现出一种担心（竟然）。

（4）技艺奇，规矩奇。体现他对自己技术的自信。

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