翻新时间：2023-08-12
西沙渔人 教案教学设计
一．引：说鲨鱼
今天继续学习西沙渔人。先来学习跟他密切关系的一种动物。出示：鲨鱼图片。
你们对鲨鱼了解多少。
你们对鲨鱼了解的真不少。但我们想到鲨鱼、说到鲨鱼、看到鲨鱼，总是要害怕。可以说谈鲨色变。鲨鱼令我们害怕的原因，就在于它的凶猛。
二．感受鲨鱼的凶猛
请打开书本，找了写鲨鱼凶猛的句子。
够凶猛吗？请用你们的朗读让我感觉到凶猛。指读、齐读。
你读这段话时有什么心情？（害怕、恐惧）
读出你的心情。
哪些词语让你感到害怕、恐惧？读这些词语。
再来朗读这句话，注意刚才讲到的词语。
这样凶猛的鲨鱼，让我们望而生畏。但有一批渔人，却敢于向鲨鱼叫板，与鲨鱼作斗争，要钓鲨鱼。你感觉怎样？
三．初步感受西沙渔人的机智剽悍
请读第二段1-3句。
这是怎样的渔人？
哪个地方让你佩服？（敢于、只身等）
分句有感情朗读。
最后有感情朗读1-3句。
四．学习钓鲨鱼工具的巧妙
钓鲨鱼需要非凡的勇气，还需要特别的钓钩。请读第三段。
你觉得西沙渔人的钓钩妙在哪里？
分句随机朗读。感受钓钩的大，倒刺的锋利，钓绳的粗等，并通过朗读表现出来。
讨论最后一句：靠近钓钩的地方包着铜片。
什么作用？他们为什么会想到这样的好法子？（经验、一次次失败后的反思）
特殊的钓钩充分显示了西沙渔人的聪明智慧。让我们再来感受一次，有感情朗读第三段。
五．体验钓鲨鱼的惊险刺激及西沙渔人的剽悍
下面，让我们随着西沙鱼人带上勇气，带上特殊的钓钩，走向大海，去钓鲨鱼。请自由朗读第四段，感受惊心动魄的勇钓鲨鱼。
讨论，随机朗读指导，体验感悟。
第四段中哪些地方让你紧张？
哪些地方让你害怕？
哪些地方让你痛快？
哪些地方让你佩服？（从鲨鱼、渔人二个角度讲）
哪个字最让你佩服？（拖）
“拖”字拖出了什么？（自信、勇气、耐心、机智、经验）
你们认为西沙渔人是怎样地钓鲨鱼？（勇钓、智钓）
鲨鱼和渔人的斗争是什么的斗争？
让我们再来感受一次惊心动魄的智钓鲨鱼，激情朗读第四段。
这是怎样的渔人？再回顾朗读第二段1-3句。
六．质疑引申
经历了惊险刺激的钓鲨鱼过程，你们有问题吗？
读最后一段。你明白了什么？（“入门”是指人生之门）
如果有机会你来到西沙群岛，你最想做的是什么？
你会如何向西沙渔人表达心中的敬佩？
想象：鲨鱼跟西沙渔人的对话。
下载文档
网友最新关注
- 参观人民广场
- 芦荟
- 我爱我家
- 身边的美德故事
- 没有想到
- “傻姑”
- 第一次补牙
- 运动会
- 街头夜景
- 多么希望
- 秋枫
- 电灯与蜡烛的对话
- 一次有趣的口语交际课
- 游大河庄园
- 重家和轻家
- 中国金融发展和经济增长关系的实证研究
- 浅析我国民间借贷如何规范发展路径的研究
- 中国长期外贸顺差的浅研究
- 谈新形势下企业经济管理创新研究
- 论我国企业海外并购困境及对策
- 论我国中小商业银行网点经营转型
- 浅析我国票据市场的现状及完善措施
- 黄金价格影响因素及其走势分析
- 我国跨境电商物流发展现状分析
- 做大做强黑龙江绿色食品产业经济的优势及对策
- 关于农产品绿色营销策略的探讨
- 针对我国次贷危机的不良影响提出的若干建议
- 中国企业跨国经营战略研究
- 外商对华直接投资的特征分析
- 县域民营经济发展问题及对策研究
- ——《古诗三首》备课体会
- 《给颜黎民的信》简析
- 《跳水》创造性思维训练
- 浅析《草船借箭》的人物语言
- 董存瑞舍身炸暗堡
- 个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计
- 白杨3
- 古诗《江雪》教学设计
- 以《燕子》为例谈看图学文的教学
- 蟋蟀的住宅
- 桂林山水
- 《鲸》教案
- 《长城》教学设计
- 威尼斯的小艇
- 黄河是怎样变化的