小学语文毕业复习课设计：走进古诗大观园 教案教学设计

教学目标：

1、复习古诗；体会古诗表达的思想感情。

2、灵活积累、运用古诗。

3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。

教学准备：教学将小学阶段重点古诗词整合归类；制成CAI课件

同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园（出示课件一）

我们要一起闯六关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉，其中一个同学没答出，另一个同学马上接着帮他答出。记住我们的口号是“我行，我们一定能行！”

我还要请两名助手，来协助我。现在，我们开始进入第一关。（出示课件二）

（第一关：我能行。要求：抽签作答。听提示，用诗句按序号作答。）

1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？

2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？

3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？

4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？

5、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。你知道应该是哪句呢？

6、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？

（第二关：我是小法官。要求：不仅会判断，还要能说出理由。形式：抢答。）

1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（

）

2、“行”是古代诗歌的一种形式，《长歌行》的形式就是“行”。（

）

3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（

）

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害。（

）

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（

）

6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（

）

老师小结。接着我们进入第三关。（出示课件四）

（第三关：诗句对对碰。每一组都有四句诗，全对才能得分。）

第一组：

世事洞明皆学问，————。欲穷千里目，————

秦时明白汉时关，————。停车坐爱枫林晚，————

第二组：

落红不是无情物，————。大漠沙如雪，———。

少壮不努力，————

。

问渠哪得清如许————，

第三组：

谁知盘中餐，————。谁言寸草心，————

山穷水复疑无路，————。

劝君更进一杯酒，————

第四组：

春色满园关不住，————。孤帆远影碧空尽，————

黄中娘家花满蹊，————。飞流直下三千尺，————

第五组：

不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————

欲穷千里目————

。

不识庐山真面目，————

第六组：

千磨万击还坚劲，————。

纸上得来方觉浅，————

墙角数枝梅，—————。海内存知己，————

老师小结。让我们一起走进第四关：古诗大荟萃（出示课件五）

（第四关：古诗大荟萃。抽签选题，再依次作答。）

第一组：根据下面四组成语猜出四位诗人。

A、百步穿杨

万古长青

一日千里

B、光怪陆离

釜底游鱼

C、一穷二白

居高临下

易如反掌

D、张冠李戴

白驹过隙

第二组：

下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？

1、忽如一夜春风来，千树万树（）开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

3、更无柳絮因风起，唯有（）向日开

4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。

第三组：用“春”、“夏”、“秋”、“冬”分别说出一句诗。

第四组：说出“描写山水、反映边疆将士、送别、珍惜时间”的诗句各一句。

第五组：用“日、月、雨、鸟”分别说出一句诗来。

第六组：分别用“红、绿、黄、白、青、紫、蓝”各说一句诗

（出示课件六）

（第五关：走近诗人。小学阶段我们学习了70首古诗，。这些古诗以唐诗为主，宋词次之，“杜甫、李白、孟郊

、

陆游、

王安石

、王昌龄”都是我们熟悉的诗人，请从中选一位你们最喜欢的诗人，作答。）

（出示课件七）

1、杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人，你们知道他的哪些诗歌？请说出来。被后世称为“生平第一首快诗”的是哪一首？请你背出来。

“妻子”和“青春”

在这首诗中怎样理解？在现实生活中，我们又怎样理解？全诗突出了一个什么字？

（出示课件八）

2、陆游也是我国著名的爱国诗人，他至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？写诗人遗嘱的诗句是什么？（出示课件九）

3、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”，这七个成语中藏着一句王安石的一句诗，这句古诗是什么？它的题目又是什么？诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”，为什么他最后用的是“绿”？（出示课件十）

4、王昌龄是一位著名的边塞诗人，

“但使龙城飞将在，不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗？请你背诵全诗，这首诗表达诗人许多心愿，你能说出几种吗？（出示课件十一）

5、送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等，请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子，为什么？（出示课件十二）

6、歌颂母爱是个永恒的主题，唐代诗人孟郊的《游子吟》让人至今难忘，请你先背背这首诗，其中哪一句最能表现母爱的伟大？哪一句最能表现儿女想报答母亲的恩情？再说说你有何感想？（出示课件十三）

老师小结。下面我们走进最后一关。（出示课件十四）

（第六关：摘取桂冠上的明珠。今天老师给你们带来两首回环诗，你会读吗？可以任意先一首.）

1、松苍浴日晚随风塑雪红

2、明山映月照泉亭晓雾轻

老师总结。