一个小村庄的故事(教师中心稿) 教案教学设计
翻新时间：2023-08-18
一个小村庄的故事(教师中心稿) 教案教学设计
春夜喜雨
[学习目标]
1、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。
2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力
3、情感目标：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。告诉他们要注意保护环境，否则将受到大自然的惩罚。
4、发展目标：培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。
[教学重点]
了解小村庄变化的原因。
[教学难点]
体会课文中蕴含的道理。
[教学准备]
多媒体教学
[教学过程]
一、创设情景，设置悬念
播放课件重温“美丽的村庄”，引导质疑：小村庄发生变化的原因是什么？
二、自主阅读，交流收获
1、出示阅读要求，学生自读课文。
2、分四人小组互相交流，自主释疑。
三、探究学习，理解课文
（一）深入学习第二自然段。
1、理解“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。”
2、拓展思维——补充句子：
谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想，谁家……就拎起斧头到山坡上砍树。
3、质疑问难。
（二）深入学习第三自然段。
1、出示第三自然段，问：你读懂了什么？
2、指导朗读：你能通过朗读表达出你的心情吗？
过渡：河坡上的家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。你赞成老师的说法吗？
（三）深入学习第五、六自然段。
1、看课件：洪水毁灭小村庄。
2、学生朗读，质疑。
3、重点理解：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（四）总结升华，领悟道理
1、读了这篇课文，你想说什么？
2、学生当小记者去采访同学。
四、交流搜集到的资料。
五、作业：
以小组为单位，设计保护环境的行动方案。
[板书设计]
7一个小村庄的故事
斧头（树减少）
破坏环境
受到惩罚
美丽
什么都没有了
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我终于战胜了胆怯
- 让明天更美好
- 千里之行始于足下
- 残阳
- 弘扬美德我们做
- 小草的诉说
- 我当按摩师
- 生命接力
- 不愿离开黄冈的天使
- “滥竽充数”的启示
- 新世纪如何学雷锋
- 第一次的离别
- 我与孙悟空对话
- 记忆里的玫瑰花
- 我渴望得到自由
- 奢侈品的悖论:每个人的专属品
- 拿撒勒的创业者
- 海上球赛 (外一篇)
- “像一场最高虚构的雪”
- 商店防盗危机
- 分享艺术的奥妙
- 十大专家献策中国社会化养老
- 背阴山坡上的菜园
- 一所大学与一座城市的激情岁月
- 秦淮旧梦与先锋新声
- “胖企鹅”的烦恼
- 肩膀疼不只是肩周炎
- 老年人长寿提示
- 蜗牛毒素制出新型止痛药
- 80岁,你也能这么精致优雅
- 语文版九年级上册语文单元复习：第三单元
- 人教版八年级上册语文《奇妙的克隆》教学设计
- 人教版八年级上册语文《生物入侵者》教案
- 人教版八年级上册语文《你一定会听见的》教案
- 语文版九年级上册语文单元复习：第四单元
- 人教版八年级上册语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案
- 鲁教版初四语文上册第五单元复习教案
- 语文版九年级上册语文单元复习：第二单元
- 语文版九年级上册语文单元复习：第一单元
- 人教版八年级上册语文《核舟记》教案
- 鲁教版八年级上册词语复习（五四制）
- 人教版九年级上册语文第四单元复习题
- 人教版八年级语文上册《蜡烛》教案
- 人教版九年级语文上册单元复习题：第六单元
- 人教版九年级语文上册单元复习题：第五单元