泰安市八年级语文上册第13课《苏州园林》同步达标训练及答案(ABC卷)

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《苏州园林》达标测试题A卷

1.为下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）池沼（ ）(2)嶙峋（ ）(3)着眼（ ）(4)琢磨（ ）

(5）丘hè（ ）（6）轩xiè（ ）(7)相间（ ）(8)对称（ ）

2．依据下面句的语音，在括号内填出相应的成语。

（1）另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。（）

（2）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（）

（3）出于自心的创造和裁断。（）

（4）符合心愿，心满意足。（）

（5）形容服饰、陈设等非常华丽。（）

3.解释加点词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

(2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。

(3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

4.按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。

A.四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

B.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

C.摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D.大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

5．指出下面句子的说明方法。

（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）

（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）

（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，报成称心满意的照片。（）

（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ ）

6．下面体现了语言生动性的一组是（ ）。

①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是艺术。

②池沼里养着金鱼或各色锂鱼鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

④有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

⑤花开时节，更显得各种花明艳照眼。

A．①②③B.③④⑤C.①②④D.②③⑤

7．下面各句运用的表达方式依次排列正确的一项是（ ）

①高树与低树俯仰生姿。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。③综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

① ② ③

A．描写 说明 议论

B．说明 议论 描写

C．议论 描写 说明

D．描写 议论 说明

8．文中引用的“鱼戏莲叶间”出自《汉乐府·江南》：

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（1)背诵并默写《汉乐府·江南》。

(2)这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是 。

(3)请再写出两句描写江南风景的诗句。

《苏州园林》达标测试题B卷

1．给加点字注音：

轩榭（）池沼（）山峦（）

嶙峋（）镂空（） 依傍（）

2、选出书写完全正确的一项（ ）

A寂寞 映衬 镂空 玲珑 自出新裁 B标本 赞叹 池沼 蔷薇 因地治宜

C轩榭 雷同 鉴赏 嶙峋 重峦叠嶂 D藤萝 依傍 琢摩 芭蕉 任其自然

3．解释有误的一项（ ）

A自出心裁：出于自心的剪裁、创造。

B嶙峋：高大的样子。

C轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。

D镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。

4．写出下列词语的近义词：

追求（ ） 配合（ ） 玲珑（ ） 赞叹（ ）

单调（ ） 斟酌（ ） 忽略（ ） 自出心裁（ ）

5．选词填空：

（1）谁如果要（ ）我国园林，苏州园林就不该错过。（玩赏 欣赏 鉴赏 观赏）

（2）假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不仅是（ ）。（技术 艺术）

（3）用图画来比方对称建筑是（ ）画，而不是（ ）画。（美术 图案）

（4）廊子大多是两边无所（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖 依靠 依傍）

（5）游览者必然也不会（ ）另外一点。（忽略 忽视）

（6）就是苏州园林在每一个角落者注意（ ）美。（图画 图案）

（7）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（ ）的感觉。（闲适 舒适）

（8）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（ ）美。（图案 图画）

6．按照上下文的语言环境，解释句中加点的词语：

（1）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 标本：

（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历。阅历： 。

（3）他们斟酌着光和影，摄成称心的照片。斟酌： 。

（4）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心。 。

7．填空：

（1）《苏州园林》是现代作家 写的一篇 文，作者从欣赏者的角度出发，用高度 的语言，地说明了苏州园林异中之同的整体，又用生动而具体的语言，从各个方面 出一幅幅画面。

（2）苏州园林源远流长，近的四五百年，远的上千年， 全国， 满世界，现存园林近二百处。苏州园林的 和匠师们将大 的景物，根据他们的艺术 和对美的追求，概括、提 ，创造出富有诗 画意的园林，使它成为艺术品。

《苏州园林》达标测试题C卷

一．语言运用

1．根据课文内容填空(每空填2字)。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的( )，讲究假山池沼的( )，讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。

2．结合语境，说说下列语句的意思。

(1)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

(2)胸中有邱壑。

3．指出下列句子采用的说明方法。

(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。( )

(2)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 ( )

(3)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 ( )

4．造句。

(1)斟酌

(2)因地制宜

二．课内阅读。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

5．用横线画出文段的中心句。

6．“这就一年四季不感到寂寞”这句话的表达作用是：

7． 文中有两个“没有……”的句子，其表达作用是：

8．用文中的语句完成下列填写题。

(1)苏州园林栽种树木的特点是：

(2)苏州园林修剪树木的特点是：

参考答案：

A卷

1. zhǎo xún zhuó zhuó 壑 榭 jiàn chèn

2. （1）别具心裁（2）因地制宜（3）自出心裁（4）称心如意（5）珠光宝气

3. (1)原指经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。这里是指为人们愿意观摩取法的样本。(2)文中指绘画中画得不好的部分。(3)文中指景物单调的意思。(4)意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

4. B、D、A, C

5．（1）作比较（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方

6．D

7．A

8．（2）《木兰诗》 (3)例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《江南春》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》

B卷

1．Xièzhǎoluánlínlòubàng

2、C 3、B

4、追寻、搭配、精致、称赞、单一、推敲、忽视、别出心裁

5、鉴赏 艺术、技术 图案、美术 依傍 忽略 图画 闲适 图案

6、（1）标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。（2）阅历：由经历得来的知识。（3）斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。（4）别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。

7、（1）叶圣陶 说明 概括 综合 特征 勾画 （2）远 长 闻名 誉 设计 自然 趣味 炼 情

C卷

1．布局 配合 映衬 层次

2．结合课文，具体分析语句的意思。

3．(1)举例子 (2)作比较 (3)作比较、打比

4．用词恰当，通顺即可。

5．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

6．点出这样设计的艺术效果

7．从反面强调“着眼在画意”

8．(1)高树与低树……花树相问 (2)没有……没有……道旁树

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