《太空生活趣事多》教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2015-12-12

收藏到账号

全屏

《太空生活趣事多》教学设计

设计理念：

充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。

教学目标：

1、认识14个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。

教学环节设计：

一、激趣导入

出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。

二、引导学生自由读文

提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。

三、交流“识字学习”

1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。

2、做小老师提醒同学。

四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会

指名读（其余学生抓住读书的机会，可以挑战读）

五、围绕重点，展开阅读教学

默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：

在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------

1、在文中找出有关依据，做上记号。

2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。

3、课件辅助相关情境的教学。

4、你觉得太空中的生活如何？

学生可能围绕以下两方面展开：

A：有趣

1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。

2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？

在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。

B、很不容易。

1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）

2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：

要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。

要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。

为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。

六、写字教学

师——的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正！

下载文档

网友最新关注

县卫生局开展“医疗质量规范年”活动实施方案

执法局图册制作方案

**镇2005年度生态创建工作方案

**供电支公司保持共产党员先进性教育活动实施方案

学校安全管理专项治理工作实施方案

收费站劳动竞赛活动实施方案

2005年×市创建国家卫生城市工作实施方案

×市爱卫会关于开展春季城市统一灭鼠的实施方案

我国上市公司财务危机预警系统构架新探(1)

审计质量影响因素及其改善分析

会计信息化是会计工作发展的方向(1)

浅谈审计风险形成的主客观因素及防范的对策(1)

中国新《企业会计制度》与资本市场的规范和发展(1)

新会计准则对保险业的影响及再保险合同的完善(1)

当前我国注册会计师执业的九大困境(1)

我国管理会计发展的新方向：环境管理会计(1)

内部审计外部化实现途径分析

网络时代的电子预算(1)

企业选择会计信息系统的因素分析(1)

新会计准则第12号——债务重组与加拿大会计准则的比较(1)

教育资源为主的文档平台

文档分类