上海五四制版八年级语文下册第46课《曹操煮酒论英雄》同步测试

阅读下文，回答问题：

玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。

酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”

玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖--孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：

“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”

1. “韬晦之计”的具体内容是什么？此计有何用意？为什么刘备不将此事告诉结拜兄弟？

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2. 曹操讲“当年之智”，表现出______________的心情，这个故事后被引申为成语___________。

3. 曹操说龙的意图是__________________；刘备不直言告诉英雄是谁的目的是___。

4. 曹操把刘备所列举的英雄，分别看作“冢中枯骨，色厉胆薄”等，并一概用“非英雄”加以否定，从中体现了曹操_______的性格特点。

5. 文中两个人对英雄的理解是：_______________________。

6、引文中有不少自然环境描写的句子，如：“忽阴云漠漠，骤雨将至”、“时正值天雨将至，雷声大作”等，请你简要分析其作用。

参考答案：

1. 具体内容指“下处后园种菜，亲自浇灌”。意在表明自己胸无大志，非曹操对手。不对关张说明是因为唯恐他们在言语、行动上有所闪失，影响整个大计，这个细节显示出刘备的深谋远虑。

2. 洋洋自得。望梅止渴。

3. 借龙设问，要刘备直言当世英雄。刘备不知曹操葫芦里卖的是什么药，所以当其试探他时，就趁势进行反试探。

4. 锋芒毕露，藐视一切，野心勃勃，骄横跋扈，既有英雄气概，又有奸雄之气。

5. 胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。有远大志向，能够运筹帷幄，指挥镇定。

6. 运用自然环境来烘托人物性格和情节的气氛。“忽阴云漠漠，骤雨将至”这句话明写天气，暗写人物情态和惊喜不定。刘备此时心中也阴云笼罩，而天外龙挂又成了刘备借龙喻英雄的依据。等到曹操说破英雄，突然“天雨将至，雷声大作”，在刘备的心理上，曹操说破英雄才是惊天动地的灌耳惊雷，这“雷声”就成了影响人物心理变化的直接因素，同时雷声又成为刘备失箸的绝对掩饰，成为情节转化的关键。

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