七年级上册语文单元检测试题：第二单元（人教版）

内容预览：

七年级上册语文第二单元 理想信念

一、（4分）全卷书写分。

二、（26分）基础存储站

1. 依据拼音提示，按课文内容填空。

chéng（ ）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chóu（ ）。但是，人类也需要梦想家――他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá（ ）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（ ）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

2. 完成下列词语。

可望不可（ ） 慧心未（ ） 玲珑（ ）透 见贤思（ ）

险象（ ）生 获益（ ）浅 问心无（ ） 心（ ）神怡

3．根据释义写词语。

（1）形容繁华热闹的夜生活（ ）

（2）各种各样欢快的音乐声（ ）

（3）生怕失去个人利益的忧虑心情（ ）

（4）整个形体都已具备了，只是比较微小而已（ ）

4．文学常识填空。

（1）寓言以散文和诗歌的形式，讲述带有（ ）的故事，主人公可以是人，也可以是（ ）的动物或非生物。

（2）论语提记录（ ）的一部书，共（ ）篇，是（ ）家的经典著作之一。

5．按照下面的提示写出富有哲理的语句（每项至少两个）

①关于“理想”：

②关于“信念”：

6．选词填空。

安静 宁静 沉静 寂静

①而我们在（ ）里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。

②我永远追求（ ）的工作和简单的家庭生活。

③从丈夫温和（ ）的性格中我获益匪浅。

④我竭力保持（ ）的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

7．按照句式，展开联想进行仿写。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

①语文是 ，让人 。

②语文是 ，让人 。

8. 按课文（包括课外背诵古诗）内容填写：

⑴ ,不亦君子乎？

⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？

⑶三人行， 。

⑷知之为知之， ， 。

⑸岁寒， 。

⑹《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。

⑺化为成语“择善而从”的一则论语是 。

⑻我寄愁心与明月， 。

三 、（40分）阅读大看台

（一）（8分）阅读《行道树》完成9-12题

我们是一列树，立在城市的飞尘里。

许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

9．加点的“这一点”指的是什么？

10．加点的“这种命运”指的是什么？

11．选段运用了哪些表达方式?

12．行道树代表一种什么样的精神?现实生活中有这样的人吗?试举一例。

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（二）（8分）阅读《论语》十则，完成13-16题

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）（12分）

13．下面“而”字表转接的一项是 ( )

A．择其善者而从之 其不善者而改之

B．温故而知新 任重而道远

C．人不知而不愠 学而不思

D．学而时习之 死而后已

14．加点的词意思相同的一项是 （ ）

A．温故而知新 故有物外之趣

B．知之为知之 可以为师矣

C．学而时习之 传不习乎

D．有朋自远方来 见不贤而内自省也

15．按提示写出课文中的名言警句。

（1）谈求知态度的：

(2)谈学习方法的：

16．用现代汉语准确地表述下面句子的意思。

（1）见贤思齐焉。

（2）己所不欲，勿施于人。

（三）（12分）阅读《甘露的秘密》，完成17-20题

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚂背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》）

17．辨一辨：将：“不辞劳苦，川流不息、饱食终日”归入上文的语段中，其顺序是：

18．找一找：文中起过渡作用的句子是：

19．谈一谈：蚂蚁是蚜虫的保姆，再读选段后谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事？

20．品一品：在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度。这种态度是什么？举例说明。

（四）（12分）阅读《一棵树》片断，完成21－24题。

我说的一棵树，不是指森林，小树林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上孤独长着的一棵树。它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界，不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。

这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。

二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，惟这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。

以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的身躯。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱茏苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上长，再向上长，一点不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。

东峰顶上的那棵却截然不同……

显而易见，它是从石缝中硬挣出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只它一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天过于对它宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这么一棵不端正的华山松，虽居位优越，却难以成为栋梁之材。

初次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。

21. 作者描写的这“一棵树”有什么样的外形特征？

22. 作者心目中值得赞美的华山松是怎样的？

23. 揣摩结尾的加点词语，作者的“深远的遗憾”是什么？

24.如果把文章中的树都看作人，你认为作者提倡一种怎样的人生态度？

五 （50分）作文练兵场

25．以下两题任选一题按要求作文：

文题（1）感谢

要求：将题目补充完整后作文，字数500以上，文体不限。

文题（2）我从 中学到了语文

要求：要求：（1）将题目补充完整（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词语）；（2）字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限。

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第二单元参考答案

1．诚 酬 暇 奢

2．即 泯 剔 齐 迭 匪 愧 旷

3．（1）红灯绿酒 （2）繁弦急管 （3）得失之患 （4）具体而微

4．（1）劝诫或讽刺意味 拟人化 （2）孔子和他的弟子言行 20 儒

5．参考答案：①理想的实现只靠干，不靠空谈；理想犹如罗盘指引你人生的道路 ②有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者；人有了坚定的信念才是不可战胜的

6．①寂静 ②安静 ③沉静 ④宁静

7．①旋律优美的音乐 听之动容 ②色彩缤纷的花园 流连忘返

8．见课文（略） （共26分；第1、3、4题各2分；2、5、7题各4分；第8题8分）

9．许多朋友都说我们是不该站在城市的飞尘里

10．我们生活在充满车辆与烟囱的城市里

11．记叙、议论。

12．以苦为乐，甘愿自我牺牲的精神。例如：驻守边关的解放军战士。（每题各2分，共8分）

13．C 14．C

15．（1）三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知，是知也 （2）温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆

16．（1）见到贤人就向他学习，希望能和他一样 （2）自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上（每题各2分，共8分）

17．川流不息 饱食终日 不辞劳苦

18．蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”

19．收藏蚜虫卵 晾晒蚜虫卵喂养小蚜虫

20．例：最后一句，“捞取”一词，含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即可）（每题各3分，共12分）

21. 从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，弯弯曲曲。

22. 端正溜直的树身，支撑着葱茏苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机。

23.替这棵树遗憾，遗憾它没有像其它华山松一样长成栋梁之材

24.积极参与竞争，严于律己。（如学生有别的认识，只要言之成理也可）（每题各3分，共12分）