北师大版七年级上册语文《黑信》学案

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翻新时间：2023-08-07

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北师大版七年级上册语文《黑信》学案

内容预览：

课题：《黑信》

学习目标：

1、学习本课生字词语.

2、整体感知课文,了解课文大意.

3、《黑信》与《皇帝的新装》的比较探究

学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。

导学设计：

一、预习成果：

学法提示：预习课文后，独立完成，各组上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色

1、了解作者

本文的作者是是捷克近代著名作家，有“ ”之称，他最著名的著作是长篇小说《》。他一生浪漫不羁，是一个唐·吉诃德式的人物，单枪匹马向资产阶级社会挑战，他一生写了上千篇短篇小说，还写过剧本，作品大多是讽刺小说。

2、给下列加点字注音

瓦尔杰茨基（）晴天霹雳 ( )收敛 ( ) 叨念( ) 颓丧嗫嚅 ( ) 枢密( ) 朕 ( ) 社稷 ( ) 呼吁 ( )诏书 ( )岔子（）谒见（）踌躇满志（）

3、结合语境解释下列词语：

叨念：颓丧：

一鸣惊人：踌躇满志:

嗫嚅：倒背如流：

二、走进文本，整体感知

学法提示：用心阅读课文，思考下列问题

1、精读课文，思考下列各题：

①读课文，复述故事。（大胆展示自我的机会）

②看文中都写了哪些人？这些人面对黑信时都有什么样的反应？反映了这些人的什么特点？

③在文中作者讽刺的是哪一类现象?

三、合作探究，研读赏析

学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并将小组交流的结果展示在黑板上

1.《黑信》当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个局长是聪明人还是蠢人？

2.《皇帝的新装》没有指出具体的国家，时代，孩子也没有姓名．黑信则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处？

四、更上一层楼

本文的中心是什么？试着总结在下面。

......

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