翻新时间：2023-04-29
北师大版八年级上册语文《敕勒歌》教案
内容预览：
《敕勒歌》教案
一、教学要求
1学会本课2个生字，认识2个生字。
2正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。
二、教材说明
《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
“敕勒川，阴山下”，这句诗交待了牧民居住的大草原就在阴山脚下。“天似穹庐，笼盖四野”，这句写天空像圆圆的蒙古包大屋顶，笼罩着大地。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句主要写草地。在蓝蓝的天底下，草原一眼望不到边，风时时吹来，茂盛的牧草低伏下去，一群群肥壮的牛羊从草里显露出来。 整首诗场面宏大，意境高远，层次清楚，语言通俗，充分表达了牧民对草原风光的热爱之情。
三、教学建议
（一）课前准备
生字卡片，课文插图投影片，或反映草原风光的图画。
课文朗读录音带，《美丽的草原我的家》歌曲VCD光盘（或录音带）。
（二）识字、写字教学
1识字教学。
本课生字不多，要让学生借助拼音读准字音。采用部件分析方法记住字形，教学中要专设环节检查指导。 2写字教学。
庐：半包围结构，字体偏斜，书写时应特别把握好字的重心。“广”字旁的横，不要写得过长，第三笔撇，应写作竖撇。里面“户”字的“”写得开阔些，末笔要写成竖撇。
盖：上下结构，上边是美字头，下边是皿字底。
（三）词句教学
敕勒歌：敕勒是我国古代北方的一个少数民族。这是一首敕勒人唱的歌。
敕勒川：川，平原。文中指敕勒族居住的草原。
阴山：阴山山脉，大部分在今内蒙古自治区境内。
穹庐：蒙古人住的圆形帐篷，也称蒙古包。
笼盖：笼罩、遮住、盖住。
苍苍：深青色，本课可理解为蓝蓝的。
茫茫：辽远，没有边际。
本课的词语，大多数是凭已有知识理解不了的，教师应在学生通读诗句的基础上讲解。诗句的理解，要在教师指导下，结合插图加以体会，然后通过反复朗读，加深理解。这首诗的大意是：
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，
风吹过来，草低下了头，
露出了一群群肥壮的牛羊。
（四）朗读、背诵指导
在指导读的过程中，结合看插图投影、看录像、听音乐等，尽量让学生感受到诗的意境。朗读指导可参考示例如下：
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
指导朗读这首民歌时，教师要多示范，必要时可领读难句。只要在教学中采取各种形式多读，就会熟读成诵。
（五）练习提示
课后1、2题，应在教学过程中完成。课后第3题的设计，旨在让学生通过读词语，体会“苍苍、茫茫”形容不同事物时，有不同的含义。应联系事物特点去体会。
天苍苍：形容天空蓝蓝的。
松柏苍苍：形容松柏翠绿翠绿的。
白发苍苍：形容头发白白的。
野茫茫：形容原野没有边际。
大海茫茫：形容大海没有边际。
云雾茫茫：形容云雾浓厚，看不清楚。
（六）课时安排
教学本课用1课时。
四、参考资料
《敕勒歌》见于《乐府诗集》的《杂歌谣辞》类，是北朝乐府民歌的代表作之一。敕勒，当时北方少数民族之一，居朔州（今山西北部）一带。这首民歌虽仅27字，却形象地展示出一幅雄浑壮丽、苍茫辽阔的北方大草原的画面。
下载文档
网友最新关注
- 常回家看看
- 如果我是小渔民
- 假如我能时光倒流
- 未来的世界
- 小泥人历险记
- 春天在哪里
- 懂你
- 假如我有一支魔棒
- 假如我是神笔马良
- 秋天的颜色
- 走进泉州
- 假如我是一名科学家
- 假如我是孙悟空
- 雨中情
- 窗外
- 商学院搞坏了商界风气?
- 第三章 创新的互联网思维无可阻挡
- 入华30年,英特尔中国化和新硬件战略同步升级
- 挂牌一年就出现巨亏页游科技电话被投资者打爆
- Uber生死劫:一场互联网思维和现实矛盾的较量
- 互联网金融大敌当前自身缺陷导致银行创新裹足不前
- 众筹成互联网金融新增长点成长空间无限需有效监管
- 第二章 Uber和现实的矛盾
- 诺基亚迎娶阿朗图谋行业老二多国部队整合困难重重
- 第一章 老百姓为什么爱Uber
- 企业并购不应停留在量的叠加上
- 基于综合服务平台的C TO C末端配送模式研究
- 电子商务下我国快递业发展对策探析
- “双十一”触发创新灵感途牛牵头造在线旅游狂欢节
- 试点时间过半仍无建树虚拟运营商繁荣需跨诸多障碍
- 课外阅读:又 见 蔷 薇案例
- 我不是最“弱小”的 -
- 07我不是最弱小的之教材分析案例
- 雷锋叔叔，你在哪里- 教学设计
- 我不是最弱小的教学赏析案例
- 06雷锋叔叔你在哪里精品教案B案实录
- 06雷锋叔叔你在哪里精品教案三实录
- 雷锋叔叔，你在哪里？- 教案
- 06雷锋叔叔你在哪里精品教案一实录
- 07我不是最弱小的教案设计A案案例
- 我不是最弱小的-教学实录 第二课时
- 我不是最弱小的教案设计二案例
- 06雷锋叔叔你在哪里精品教案二实录
- 我不是最弱小的-教学实录2
- 我不是最弱小的教学实录案例