翻新时间：2023-01-22
《窗前的气球》 教学设计三
教学目的：
1、会认7个生字。
2、正确书写8个生字。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。
5、能用“可爱的”“高兴地”造句。
教学重、难点：
1、识字、写字
2、体会同学之间的友爱
教具准备：生字卡片、小黑板
第一课时
一、导入新课。
1、小朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢？（抽学生说一说）今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。
2、板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字。
1、学生自由朗读课文，标出自然段，并用“□”勾出要求认识的生字。
2、认记生字。
（1）出示生字卡片。
（2）借拼音齐读生字。
（3）选一两个自己喜欢的生字组成词语。
（4）记一记生字，并给同桌说说自己是怎样记住的。
（5）抽学生说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？
（6）用多种方法读生字。同桌互相抽认生字条，不认识的作上记号。并教会同桌怎样记住这个生字。
三、细读课文，理解内容。
1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。
2、同桌读课文。
3、想听老师读吗？师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读的，并在不懂的地方画“？”
4、请生评价老师读的课文。
5、归纳学生不懂的地方。
指手画脚：说话的时候手脚都在动。
逗人：惹人喜欢。
招儿：办法。
6、在理解词义的基础上学生自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事？
7、同桌说，抽生说。
8、读了这篇课文，你知道了什么？（能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、米沙及同学之间的友爱）
9、假如你的同学生病了，你会怎样去探望他？（四人小组讨论，抽生说说）
10、齐读课文。
第二课时
一、复习导入。
1、出示生字卡片，学生认读。
2、抽生说说课文讲了一件什么事？
二、学习写字。
1、出示要求会写的生字卡片，学生认读。
2、把生字卡片铁在黑板上，请生选择喜欢的生字组词，能组几个就组几个。
3、学生自由观察各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应注意些什么。老师相机点拨。
重点指导以下几个字：
户：独体字，点在竖中线上，横写在横中线上，要注意方框不要写得太大，最后一笔竖
撇要立起来。
亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。
周：中间的上面是“土”，不是“士”。
病：注意介绍病字旁及其写法。
4、学生描红、写字，老师巡回指导。
三、完成课后练习。
1、出示小黑板，上有课后题“读读写写”。
2、读句子，将“可爱的”“高兴地”作比较：“的”“地”读音相同，字不一样，“的”后跟的一般是东西，“地”后跟的一般是动作。
3、请学生用“可爱的”“高兴地”说句子、写句子。
四、拓展训练。
课文中树叶里的字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
下载文档
网友最新关注
- 难忘的日子
- 老师的眼睛
- 和谐赣州美丽家园
- 竹
- 我祈祷
- Class Trip to the zoo（去动物园)
- 秋雨
- 可怕的猫咪
- 班会活动——沉痛哀悼5.12遇难同胞
- 快乐的时刻
- 我的好"姐姐"
- 主题班会——让爱成为永恒
- 阳光童年，和谐校园
- 礼物
- 我最喜欢的一句格言
- 经济性垄断案件调查程序探讨_经济法论文(1)
- 反垄断法应以保护消费者权益为终极目的_经济法论文(1)
- 变动成本法的历史沿革、意义与作用 _经济法论文(1)
- 反倾销应诉中市场经济待遇问题的动态与对策_经济法论文(1)
- 信用证交易独立于基础合同的仲裁条款_经济法论文(1)
- 网络搜索引擎与帮助侵权_经济法论文(1)
- 临时措施在知识产权仲裁中的比较研究_经济法论文(1)
- 雇工致人损害归责理论研究_经济法论文(1)
- 试论票据抗辩及其限制_经济法论文(1)
- 浅议船舶留置权_经济法论文(1)
- 反垄断法适用除外制度的理论和实践依据_经济法论文(1)
- 关于我国破产债权人问题的探讨 _经济法论文(1)
- 隐私权的经济分析_经济法论文(1)
- 承租人优先购买权问题探析_经济法论文(1)
- 论知识产权法律保护中的利益冲突 _经济法论文(1)
- 《白杨》课眼开掘教案设计
- 《白杨》：要政治还是要人文
- 《白杨》第二课时教学设计二
- 《白杨》第二课时教学设计一
- 《白杨》讲读教案设计
- 《白杨》教案设计
- 《白杨》教学设计二
- 《童年的发现》练习设计
- 《白杨》教学设计一
- 《白杨》教学设计六
- 《把铁路修到拉萨去》教学设计
- 《童年的发现》综合资料一
- 《童年的发现》综合资料二
- 《童年的发现》教学设计二
- 《白杨》两种句式教学