冀教版九年级上册语文第四单元综合测试题及答案

内容预览：

冀教版语文九年级上册第四单元测试题

第一部分：

1、常识填空。（2分）

⑴《始得西山宴游记》作者 。

⑵《满井游记》作者 是 （朝代）文学家。

⑶《登泰山记》作者 是 （朝代）散文家。

⑷《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》作者分别是 和 。

2、原文填写。（4分）

⑴ ， ， 。别是一般滋味在心头。

⑵短短蒲茸齐似剪， 。

⑶及下船，舟子喃喃曰：“ ， 。”

⑷游人虽未盛， ， ， ，亦时时有。

3、解释下列句子中的词语。（5分）

⑴而未始知西山之怪特（未始： ）

⑵局促一室之内（局促： ）

⑶自京师乘风雪（乘： ）

⑷余拏一小舟（拏： ）

⑸好在莲花解意，婉娈可人，不论你走到哪一面，都可以让你尽情观赏的。（婉娈： ）

4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）

鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜了无人声的幽寂。

B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。

D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

5．1936年10月19日，我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的一句是这样的：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是 （将前文划线词语改变语序填写）。” （2分）

第二部分：阅读

（一）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

6．文中“念无与乐者”“念”的结果是 。（2分）

7．文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的美妙境界。（3分）

8．文中表达作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。（2分）

9、选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（3分）

A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C．但少闲如吾／两人者耳。

D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

10．文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）

11．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）（3分）

A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

（二）

石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。(选自刘义庆《世说新语》) （注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。）

12、用现代汉语解释加点的词语。（3分）

(1)并穷( )绮丽，以（ ）饰舆服 (2)世罕其比( )

(3)尝（ ）以( )一珊瑚树高二尺许（ ）赐恺

13文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。＿＿＿＿＿（2分）

14 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用? （4分）

15 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉? （3分）

16 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? （3分）

17 文章反映了当时怎样的社会现状? （4分）

（三）

阅读下文，完成11~17题。

苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地___________走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。

坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。

18．解释加粗的词。（2分）

既止复作

以声致人

19．最符合“莫措其手”原意的一项是（ ）（3分）

A．没办法动手 B．没机会动手

C．来不及动手 D．想不到动手

20．文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是___________、___________。（2分）

21．文中横线上应填入的最恰当的虚词是（ ）（3分）

A．乃 B．而

C．以 D．辄

22．翻译文中画横线的一句。（3分）

23．与文中画曲线句子相照应的一句是________________。（3分）

24．最符合文章寓意的一项是（ ）（3分）

A．人虽聪明，但欲要成功，必须专一，如不专一，必致失败。

B．人虽聪明，但有时也会被假象所迷惑。

C．人虽聪明，但要警惕诡计多端的坏人。

D．人虽聪明，但也会有失误的时候。

第三部分：写作(30分)

请以“欣赏”为话题。写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

提示：欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品位其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切之情真意切、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充实自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，永不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。

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参考答案：

1.⑴柳宗元⑵袁宏道 明 ⑶姚鼐 清⑷张岱 苏轼

2.⑴剪不断 理还乱 是离愁 ⑵平平沙石净于筛 ⑶莫说相公痴 更有痴似相公者⑷泉而茗者 而歌者 红妆而蹇者

3.⑴未曾，不曾 ⑵形容受束缚而不得舒展 ⑶冒着 ⑷牵引 ⑸娇美

4. D5.战而不屈6．遂至承天寺，寻张怀民。

7．庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境

8．⑴月色入户，近然起行。

⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。

9、D

10．有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

11．D

12、 ①都用尽，用来

②曾经把，左右

③比得上

13 ①击珊瑚②展珊瑚

14枝柯扶疏，铺垫

15既惋惜，又以为疾已之宝

16傲慢，又胸有成竹

17反映晋代地主生活的豪华与奢侈

18．已经 招引

19．C

20．穴 君

21．A

22．没有死却装死，以装死的样子来求得逃脱。

23．吾闻有生，莫智于人

24．A

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