翻新时间:2023-07-25
初二语文文言课文翻译:《陋室铭》
陋室铭 作者:刘禹锡
原文 Original Text
译文 Translated Text
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子,只是我的品德美好(就不感到简陋了)。青苔碧绿,长到台阶上,草色青葱,映入帘子中。与我谈笑的是博学的人,往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴,阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
【注释】
[1]选自《全唐文》卷六○八。陋室,简陋的屋子。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
[2]有仙则名:有了仙人就成了名山。古代传说,仙人多住在山上。名,出名。
【注评】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 仙:仙人,神话和宗教中称有种种神通,可以长生不老的人,多住在、山中。则:副词,就.名:名声,名望;这里活用为动词,是“出名、著名”的意思,属于名词放在副词后面活用为动词那种类型。龙:古代传说中能兴云作雨的一种神奇的动物。灵:神灵,灵异;这里活用为动词,是“有灵异”的意思,也是名词在副词后活用为动词。○先设两个比喻,以引出陋室。
斯是陋室,惟吾德馨(xīn)。斯:代词,这。陋:简陋,狭小。惟吾德馨:只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。惟:副词,只是;用在句首或谓语之前,表示对事物或动作范围的限定。馨,香气;这里指品德高尚。○引出陋室,突出“惟吾德馨”。……
【简析】
这篇不足百字的室铭,含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理:尽管居室简陋、物质匮乏,但只要居室主人品德高尚、生活充实,那就会满屋生香,处处可见雅趣逸志,自有一种超越物质的神奇精神力量。
有人认为,刘禹锡写此文时已是贬谪生活的后期,心情比较稳定,追求安乐恬淡的生活,同时文中又有读佛经的内容,所以铭文流露了一种避世消闲的消极成分。……
下载文档
网友最新关注
- 像风一样离去
- 我的人生,我的情
- 读不懂的你
- 思
- 感恩因为您
- 败了也要拼
- 幸福
- 一切尽在不言中
- 烦恼
- 秋至,凉飕飕的洛丽塔
- 浮空的亡灵
- 窗内窗外
- 游庐山瀑布
- 那些伤逝的过往
- 抬头晴天,低头阴天
- 浅谈消毒供应中心与临床科室沟通技巧
- 医疗设备采购管理中的问题与对策
- 脑胶质瘤的综合治疗进展探讨
- 坦度螺酮能改善脑卒中后焦虑障碍患者生活质量及心理状态
- 压疮的预防及护理措施研究
- 社区青少年龋病现状、存在问题与对策研究
- 大学生艾滋病预防知识宣传教育活动的路径与实践
- 全明星面面观
- 2015年全明星正赛球鞋大盘点
- 下任“天王”
- 浅议和谐医院文化的构建
- 45.威斯·昂塞尔德
- 全明星嘉年华
- 曼巴精神,留在赛场
- 46.克莱德·德雷克斯勒
- 我国写作教学的现状
- 简析课程论的主要任务、研究对象和基本内容
- 语文智慧课堂的诗意畅想
- 感召生命的课堂
- 我对人文教育的理解
- 小学语文教师的文学素养
- 映潮评课之《那树》
- 浅谈误读及其审美价值
- 把握教材编写意图努力提高教学效率
- 谈国标本“三维”融合 各有侧重 -----小学语文二年级下册课后作业的编排意图和操作建议
- 新课程理念下的”课堂”反思
- 结构主义语言学的三个流派
- 2007年11月钱理群语文教育报告笔录
- 略谈在开发农村作文题材中育人
- 语文课堂教学效率论