教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 课后练习> 初中语文文言课文翻译:《曹刿论战》

初中语文文言课文翻译:《曹刿论战》

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-23

初中语文文言课文翻译:《曹刿论战》

曹刿论战(庄公十年) 作者:左丘明

原文 Original Text

译文 Translated Text

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

鲁庄公十年春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求拜见。他的同乡说:“都是得高官厚禄的人,又为什么要参与呢?”曹刿说:“有权势的人目光短浅,缺少见识,不能深谋远虑。”于是上朝去拜见鲁庄公。曹刿问:“您凭什么应战呢?”庄公说 :“衣服、食品这些养生的东西,我不敢独自专有,一定拿它来分给一些臣子。”曹刿回答说:“小恩小惠没有遍及于老百姓,老百姓是不会听从的。”庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定凭着一片至诚,告诉神。”曹刿回答说:“这点儿小诚意,不能被神信任,神不会赐福的。”庄公说:“轻重不同的案件,我既使不善于明察详审,一定依据实情处理。”曹刿回答说:“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。要打仗,请允许我跟随着去。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹刿说:“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说:“可以进攻了。”齐国的军队大败。庄公准备驱车追去。曹刿说:“不行。”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹,又登上车前的横木了望齐军,说:“可以了。”就追击齐国军队。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

战胜了齐国军队后,庄公问这样做的原因。曹刿回答说:“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们。大国,是不容易估计的,怕有伏兵在哪里。我看见他们的车轮痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以追击齐军。”

【注释】

[1]十年:鲁庄公十年(公元前684年)。

[2]齐师:齐国的军队。齐,在今山东省中部。我,指鲁国。鲁,在今山东西南部。《左传》传为鲁国史官而作,故称鲁国为“我”。……

[3]公:鲁庄公。

[4]曹刿(guì):鲁国人。

[5]肉食者:吃肉的人,指居高位,得厚禄的人。也指当政的人。 间(jiàn):参与。

[6]何以战:即“以何战”,凭什么作战。

[7]衣食所安:衣食这类养生的东西。

[8]专:独自亨有。

[9]人:这里指一些臣子。

[10]徧:同“遍”,遍及,普遍。

[11]牺牲玉帛:古代祭祀用的祭品。牺牲,指猪、牛、羊等。玉帛,玉石、丝织品。加:虚夸,这里是说以少报多。

[12]孚(fú):诚信感人。

[13]福:作动词,赐福,保佑。

[14]狱:诉讼案件。

[15]长勺:鲁国地名,在今山东曲阜县北。

[16]鼓:作动词,击鼓进军。

[17]驰:驱车(追赶)。

[18]辙(zhé):车轮滚过地面留下的痕迹。

[19]轼:古代车厢前边的横木,供乘车人扶手用。

[20]盈:充沛,旺盛。

【题解】

鲁庄公十年(公元前684年),齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君的公子纠,出兵进攻鲁国。当时,齐强鲁弱,鲁国处于防御地位。本文记述曹刿向鲁庄公献策,终于在长勺之战中,使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻,反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。

本文意在表现曹刿的“远谋”,故紧紧围绕“论战”来选取材料。第一段通过曹刿与鲁庄公的对话,强调人心向背是取决于战争胜负的首要条件,突出了曹刿“取信于民”的战略思想;第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示曹刿的军事指挥才能,为下文分析取胜原因作伏笔;第三段论述取胜的原因,突出曹刿善于抓住战机,谨慎而又果断的战术思想。全文叙事清楚,详略得当,人物对话准确生动,要言不烦,是《左传》中脍炙人口的名篇。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

网虚情深 夜幕 唠叨
心雨沙沙
雨帘下的思绪
再见了!我的网络朋友
心灵的轮回
猫和老鼠的故事
阿莹的路遇
童年的小橘灯
转糖年趣
冬天快乐
上帝的弃儿
世界充满爱
草色青春 多梦时节
碎碎记忆连成泪
雨季
中韩文化产业的协力方案探究
浅析嫩江流域原始石器的分期和分类
新形势下乡镇群众文化工作的创新
互联网对高校思想政治工作的影响及应对策略
浅谈音乐艺术教育对大学生素质的影响
探析大学英语专业泛读课教师的作用
邓世昌纪念馆国防教育基地建设的研究
王以敏早期诗歌研究
审美教育对高校思想政治教育的意义与价值
韩国端午祭与中国端午节的文化现象之比较
对当代大学生人际交往中感恩意识缺失的反思
以长城文化为背景的山海关古城区旅游纪念品开发路径探究
汉哈诗歌韵律形式对比刍论
美术教育与创造力的培养
合作原则在课堂展示中的应用
2009年各地中考语文试题文言文阅读精选(46)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(26)
2009年各地中考语文试题名著阅读精选(5)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(7)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(5)
2009年各地中考语文试题名著阅读精选(6)
国庆长假初三生语文复习计划
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(18)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(8)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(17)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(28)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(27)
2009年中考语文试题记叙文阅读理解47篇汇总
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(6)
2009年各地中考语文试题记叙文阅读精选(4)