翻新时间:2023-08-08
初中语文写作培优训练:提升要诀
中考语文写作培优训练二:提升要诀
【提升要诀】
写文章,要结构完整,条理清晰。对于初中生来说提升文章的结构必须遵循以下几方面的要求:
1.文章的结构必须符合不同文章的特点。如诗歌,其特点在于抒情,其结构特点就表现为分行为节,节奏感很强;记叙文,偏重于记事写人,往往都是按事物发展的过程或地点的转换来布局谋篇,其结构呈现为线索分明、情节完整;而议论文则侧重于议论说理,其结构特点是纲举目张;说明文是介绍、说明客观事物的文章,其结构模式一般为:总分式和递进式。
2.要注意文章开头与结尾的照应,文章的过渡等。作文时文章的开头、过渡与照应、结尾等要注意:首先,好的开头能使文章增色,这就要求在写作时,文章的开头要干净利索,不啰唆,切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果,在略加修饰后,也必须迅速入题,切忌修饰过长。其次,还需注意文章的过渡照应。过渡,就是指段与段之间的衔接;照应,就是指开头与结尾的照应,前后文内部的照应,各部分与题目之间的照应。一篇文章如果段与段之间的内容跳跃性很强,就需要用一两句话过渡一下,这样文章的思路就会很顺畅。同时也要注意过渡的内容不能太多,多了就会显得烦琐累赘。在写作时,必须注意到照应的问题,这样写出来的文章才是结构完整的。如果文章缺少照应,就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。再次,要有一个好的结尾。结尾也是文章中至关重要的一部分,既不能虎头蛇尾,也不能画蛇添足。结尾是全文主题展开的最后完成部分,也是主题的深化,同样要处理好。
3.巧妙安排文章结构。在文章中,结构和语言一样,都是给文章以具体形态的东西。在适当的时候,作文时可运用一些合理的方法巧妙安排文章结构,如:纵式结构法。此法可较常运用于记叙文的写作中;模式结构法。当文章所选用的材料之间是并列关系时,可运用此方法;总分结构法。在具体运用时,此法既可以先总后分,又可以先分后总;小标题结构法。此结构方法可以使文章脉络清晰、一目了然,会使文章收到意想不到的效果。
结构与文章的内容是紧密联系的,考生在平时的训练中要注意文章结构的完整性,要学会运用一些写作技巧使文章的结构完整。这样,才能在中考中取得高分。
下载文档
网友最新关注
- 死的感悟
- 高一的日子里
- 进步的源泉
- 或许
- 收获
- 光芒
- 搬家
- 雪之感悟
- 第一次投稿
- 情系中国结
- “丢心”
- 雾里
- 同桌的“战争”
- 犯罪高手
- 抓住流星的尾巴
- 世纪悬案“开膛手杰克”
- 世界上真的有蓝血人
- 飘荡在南马提尔上空的诅咒
- 马铃薯兄弟诗歌及诗观
- 惊心动魄的人鱼大战
- 左岸诗歌及评论
- 光怪陆离的民国土匪
- 诡异“娃娃岛”揭秘
- 衣米一诗歌及诗观
- 青瓷国宝“倒流壶”奇闻
- 第广龙诗歌及诗观
- 从死亡边缘归来
- 父子血战犀牛
- 那些癫狂的科学怪人
- 初梅诗歌及诗观
- 两只小狮 教案教学设计
- 语文园地三 教案教学设计
- 《宇宙生命之谜》教案 教案教学设计
- 难忘的一天 教案教学设计
- 六年级复习题五 教案教学设计
- 雪孩子 教案教学设计
- 爷爷和小树 教案教学设计
- 坐井观天 教案教学设计
- 看雪 教案教学设计
- 《假如我是……》作文教学设计 教案教学设计
- 《我的战友邱少云》教案 教案教学设计
- 识字四 教案教学设计
- 我多想去看看 教案教学设计
- 听音响讲故事 教案教学设计
- 风娃娃 教案教学设计