七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》 教学设计
翻新时间：2011-03-30
七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》 教学设计
《音乐巨人贝多芬》教学设计
“我要扼住命运的咽喉”--这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留下世间最伟大的杰作。让我们一同走进英雄的贝多芬，狂徒的贝多芬，苦闷的贝多芬。
一 仿照课题格式仿写，简单描述人物事迹。
例：文学巨人鲁迅，一个敢于直面惨淡人生的导师，一把直刺对手要害的利刃。
二 品读音乐中蕴涵的情感，合理想象。
《献给爱丽丝》是温情轻柔，《黄河颂》是悲壮雄浑，《命运交响曲》是震撼悲怆。
三 感知文章，理清脉络。
1；从文章内容看，文章主要写了几件事？
2；“客人”访问的全过程是怎样的？
3；从人物形象上看，可以用几个词语概括？
四 品评文章，释疑解惑
1；双线并行，主题鲜明
本文把贝多芬还原成凡人，通过哪些描写展现了他的独特气质和坚强个性？
2；层次清晰，脉络清楚
为文章划分层次。
3；出色的肖像描写，闪烁智慧的语言
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 世上的很多事是不说的
- 繁花落叶——读《活着》
- 平凡就是真理
- 《狂人日记》读后感
- 人民的好战士，人民不会忘记
- 青春纪念册
- 沈从文，羡你三尺浪漫
- 有感与余求雨的《道士塔》
- 青春在身后划过——读郭敬明《悲伤逆流成河》有感
- 无法结局的结局
- 卓敦精神
- 生活
- 心中的海——读海明威的《老人与海》
- 忧郁中伤感
- 感言
- 面向自助旅行的网站设计思考
- 中国网络游戏进军泰国市场的广告策略
- 浅析纳西族东巴舞的文化特征
- 科波拉家族的传承
- 关于平面设计元素在室内设计中的应用探究
- 艺术的价值观
- 试论表演创作中演员与角色的统一
- 浅谈造型艺术的形式和构成
- 浅谈意境在室内空间设计中的表现方式
- 家具设计之魅力
- 关于电影《阿甘正传》的艺术赏析
- 信息时代标志设计中的多形态标志设计
- 残缺后的完整丑陋下的真美
- 从摆手舞看土家族的民族思想
- 试论日本的传统服饰
- 柳树醒了 教案教学设计
- 江姐 教案教学设计
- 龟兔赛跑 教案教学设计
- 凶兔运南瓜（说话训练） 教案教学设计
- 雪花 教案教学设计
- 月亮姐姐的新伙伴 教案教学设计
- 语文园地二 教案教学设计
- 背篼（第二课时） 教案教学设计
- 大象博士请助手 教案教学设计
- 啄木鸟与大树 教案教学设计
- 狐狸和乌鸦 教案教学设计
- 小松鼠找花生[第一课时] 教案教学设计
- 乌云 大风 闪电 教案教学设计
- 五彩池 教案教学设计
- 鸬鹚 教案教学设计