翻新时间：2023-08-07
一年级语文上册教案——我多想去看看
教学目标：
1、能理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
2、认识13个生字，认识两个偏旁心、方。
3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
课前准备：生字卡片、课件
教学过程：
一、谈话导入新课，揭示课题。
老师有个问题：谁去过北京？看到了什么？(你们说的太好了，)没去过北京的同学有什么感觉？有什么想法吗？勾起了老师一个强烈的愿望，不仅老师和同学们有这个愿望，在一个遥远的山村有一个小男孩同样有着这个愿望。今天，咱们一起欣赏一篇课文《我多想去看看》。引出课题，板书：我多想去看看
二、初读课文，整体感知：
（1）、教师范读：请大家打开课本----页，老师读一遍课文，小朋友们认真听，听后谈谈你听懂了什么？
（2）、学生齐读一遍课文，然后自由朗读课文，自主学习生字。把生字圈起来，多读几遍，给生字加上拼音。
（3）、读生字比赛：这首诗歌中有不少词用得可好了，我们来比比看，谁最聪明，读得最快。出示生字卡片，粘在黑板上，读对的，组词好的，当奖品分道组里去。认识偏旁：心方。
提问：你是怎么记住这些字的？（想：木目心；告：谜语一口咬掉牛尾巴；安：宝盖下面一女孩----）
（过渡：同学们真聪明，这么快就记住了这些生字，为了奖励你们老师还给你们带来北京的礼物，你们想看吗？展示课件，增强感受。）
三、再读课文，理解内容。
1.欣赏课件：
2、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样？谁把这种心情读出来呢？要求大家专心地听，评价一下读得怎么样？
3、自由默读，想一想课文中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了什么？
读后回答。
出示：妈*的话
4.（出示课件）理解“弯弯”、“遥远”、“壮观”，指导朗读。
相机进行词的训练：弯弯的（）
5.“我”说了什么？
出示：“我”的话。
★我多想去看看----
★我想去看看----
比较这两种说法有什么不同？说话练习。
6、“我多想去看看”，看什么呢？为什么要去北京看升旗仪式呢？我们来读几句话。
下载文档
网友最新关注
- 军训那周
- 那晚我流泪了
- 母爱的阳光
- 一份特殊的作业
- 忆鞭炮
- 我和母鸡一起走过的日子
- 高中生活漫游
- 星落自传
- 杂语
- 我爱我的家
- 情感天堂
- 与他的邂逅
- 我爱我家
- 海
- 童年旧事
- 简析中国对外贸易发展战略
- 股东瑕疵出资民事责任探析
- 试论高校图书馆电子阅览室的安全管理
- 浅谈知名商品的包装装潢权
- 关于加强农行基层行纪检监察队伍建设的几点思考
- 电控动力转向系统在微型载货车上的应用
- 浅谈高校事业财务和基建财务的合并处理研究
- 《战争与和平法》的法学突出贡献
- 浅谈问题学生的教育方法
- 从维生素C的变质过程谈西药的保质期
- 探讨园林绿化工程的施工管理及成本控制
- 关于园林施工管理中存在的问题及对策探讨
- 基于“全知视角”的高校学生管理工作研究
- 浅谈城市绿化的养护管理
- 论汽车发电机的故障与检测
- 小柳树我小枣树 教案教学设计
- 我要的是葫芦 教案教学设计
- 清澈的湖水 教案教学设计
- 22富饶的西沙群岛 教案教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计 教案教学设计
- 比尾巴 教案教学设计
- 太阳 教案教学设计
- 《狼和小羊》教学设计（第一课时） 教案教学设计
- 坐井观天 教案教学设计
- 《新型玻璃》 教案教学设计
- 我们成功了 教案教学设计
- 比尾巴 教案教学设计
- 雷雨 教案教学设计
- 从现在开始 教案教学设计
- 《狼和小羊》第二课时 教案教学设计