翻新时间:2023-08-10
《兰兰过桥》教案
教学要求
1、学会本课11个生字。会认7个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望
教学重点
学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。
课前准备
1、生字卡片、朗读录音磁带。
2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。
教学时间2课时
教学过程
第一课时
教学内容:学习课文、识记生字
一、激趣导入新课
借助图画或多媒体课件,让学生观赏兰兰过桥的片断,激发兴趣,引出课题。
板书课题:兰兰过桥
二、初读课文,引导思考
1、师:我想:好多同学都过过桥,而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢?我们读了课文就会知道。
2、学生小声读课文。
要求:
(1)画出文中的生字,借助拼音读准字音,把自己认为难读的字多读几遍。
(2)想一想,兰兰过了哪几座桥?
3、检查认读生字的情况。
出示生字卡片,用指名读、集体读、开火车读等形式,检查学习生字、生词的情况
4、回答“兰兰过了哪几座桥?”(潜水桥和塑料桥)
三、师:好。让我们先来过一过潜水桥
1、清大家先找到写“潜水桥”的段落,认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同。
2、再读一读,让我们像兰兰那样过一过这座桥,体会体会走在这座桥上的感受。
四、检查学生自读的情况
师:谁能说说这座桥与我们平常过的桥有什么不同?(实际上是说“潜水桥”的特点)
让学生充分发表意见,引导学生归纳“潜水桥”的特点:
1、架在水面上。
2、用玻璃砖造的。
3、像一座长长的透明的房子。
师:说说你走过这座桥的感受好吗?
学生可以说课文中兰兰的感受(鱼在周围游,船在桥顶上驶来驶去),也可以说自己通过想象的感受。
五、师:这座特别的“潜水桥”我们已经走过了。现在,我们把这座桥的生字学会好吗?学习生字
出示生字:兰桥座特结实
1、说说你们用什么方法记住这几个生字。
让学生交流自己记住生字的方法,教师加以肯定。
2、这几个生字中哪个最不好写?
根据多数学生的意见教师进行书写指导
3、学生练写,教师巡视指导。
六、完成课后练习第2题的一部分
课堂订正。
第二课时
教学内容:学习课文、识记生字
一、谈话导入
同学们,上节课我们已经走过了“潜水桥”。这节课我们走一走兰兰过的另一座桥,好不好?
二、学习“塑料桥”这一部分的内容
1、提示学习方法。
师:上节课,我们已经有了过“潜水桥”的经验。大家回忆回忆,“潜水桥”是怎么过的?
(1)找出这座桥的特点(与平常的桥不一样的地方)。
(2)说说我们走在这座桥上的感受。
2、学生自读课文,教师巡视指导。
3、检查学生自学情况。
(1)在教师的引导下找出“塑料桥”的特点:
轻巧,便于携带,塑料做成,空气做填充材料。
(2)说说走在上面的感觉。
“又平又稳”。学生说出自己想象出来的感觉也可以。
4、走过了两座神奇的桥,你有什么想法?
让学生畅所欲言,激发他们创造的愿望,对他们合理的新想法要热情鼓励。如果有时间,可让学生把自己的设计画下来,再相互交流。
三、书写本课余下的生字
出示生字:顶野取提术
1、说说你用什么方法记住这几个生字
让学生交流自己记住生字的方法,教师加以肯定。
2、这几个生字中哪个最不好写?
根据多数学生的意见教师进行书写指导
提示:“野”左边的“里”字,最后一笔是“提”不是“横”。
“取”左边的“耳”字,最后一笔是“提”不是“横”。
3、学生练写,教师巡视指导。
四、完成课后练习第2题余下的部分
五、完成课后练习第3题
用“顶、提、特、轻、奇”口头组词语
六、完成课后练习第4题
比较句子,让学生说体会。(第二句比第一句具体、形象)
下载文档
网友最新关注
- 我的陀螺
- 和小鸟做邻居
- 我的爸爸
- 灯又亮了
- 我的文具盒
- 这就是我今年的元宵夜
- 英雄李成刚
- 懒惰大王漫游明天国
- 海龟爷爷过生日
- 美丽的春天
- 续编《丑小鸭》
- 我的表妹
- 不能用鞭炮吓人
- 爸爸打嗝儿
- 包汤团的乐趣
- 统计局党组织建设指导意见
- 创建文明社区工作规划
- 2011年依法治校及创建平安打算
- 群众满意窗口服务单位创建活动工作规划
- 建党90周年纪念活动安排方案
- 文艺演出拉赞助企划书
- 强化机关党的建设之我见
- 2011幼儿园教学计划
- 旅游景区廉政文化建设工作实施意见
- 建立劳动争议纠纷人民调解委员会的实施意见
- 区森林防火工作预案
- 妇产科护理具体工作思路
- 五一的活动计划
- 市区广电党建联创建议
- 小学法治设立计划
- 浅议实证会计研究(1)
- 浅谈会计监督存在的问题和对策(1)
- 浅论预算会计信息失真及其对策(1)
- 新会计准则对军品成本结构的影响(1)
- 关于我国会计原则中的几个问题(1)
- 试析财务管理、管理会计与成本会计课程体系的整合(1)
- 会计控制目标系统论(1)
- 关于会计信息失真问题的思考(1)
- 论会计监督权利(1)
- 新旧债务重组准则分析比较(1)
- 走向知识经济时代的会计创新(1)
- 《企业会计准则第17号-借款费用》的理解与分析(1)
- 计算机的发展将导致会计革命(1)
- 会计准则国际趋同:欧盟经验及对中国的启示(1)
- 控制权转移、民营化与财务报告质量: 相关研究评述与启示(1)
- 《坐井观天》 教案
- 《日月潭》教学设计之二
- 《我要的是葫芦》教案
- 《北京亮起来了》教学设计之三
- 《兰兰过桥》教案
- 《我是什么》教案
- 《北京亮起来了》教学设计之二
- 《日月潭》教学设计之一
- 《日月潭》教学构想
- 《难忘的一天》教案
- 《难忘的一天》教案
- 《北京亮起来了》综合资料
- 《日月潭》教学设计之三
- 《看雪》 教学设计一
- 《北京亮起来了》教学设计之一