翻新时间：2022-10-30
古诗两首第一课时赠刘景文 教案教学设计
邓碧华
教学要求
1．会认10个生字。会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．体会诗人对秋天的赞美之情。
重难点、关键
1．会认lo个生字。会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
课时划分 两课时
教学过程
第一课时
教学目的
1．会认6个生字，会写3个字。
2．正确、流利、有感情地朗读许歌，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
教具准备 课件、图片。
教学过程
一、导入
1．出示苏东坡画像。
2．出示写着“明月几时有，把酒问青天……”的月饼盒。
3．了解苏东坡。
苏轼：宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之一，诗、词、文俱出色．今天我们就来学一首他写的诗。
4．出示教学挂图。
要求用上学过的词汇：天高云淡、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实，秋收冬藏等。
5．导语，苏东坡是怎样用诗描绘这秋景呢?请自由朗读诗歌：赠刘景文
二、学习生字
1．自由读诗，找出生字。
2．组词、读准字音。
赠送 姓刘 擎雨盖 菊花 残枝 犹有 君子 必须 橙色 橘子
3．注音平舌音：赠 残
4．指导写字。枝 记 刘，注意字的结构。
三、学习诗歌
1．自由读诗，读准字音。
2．听录音，画出朗读节奏。
赠／刘景文
荷尽／已无／擎雨盖，
菊残／犹有／傲霜枝。
一年／好景／君须记，
正是／橙黄／橘绿时。
3．自由读，齐读后找出疑难之处。
4．学生讨论后教师点拨。
(1)出示荷叶田田图解诗句1。
荷花开放了，巨大如盖的荷叶消失了。
(2)出示菊花盛开与衰败图解诗句2。菊花干枯了却还留在枝头，似乎在斗寒霜。
(3)导语：荷尽菊残的时候还有什么呢?(看图)
橙黄橘绿。对，这才是秋天最美的时候，齐读
3、4句诗：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
诗意：一年中最好的景色，是橙子金黄、橘子飘绿的时候。
5．朗读诗歌。
(1)这么优美、这么丰富的秋天给人带来什么?(快乐，幸福、丰收……)
(2)这么快乐、幸福的秋天该怎么读?(喜爱、快乐……)
(3)齐读诗歌。注童重读以下词语：擎天盖、傲霜枝、君须记、正是
6．背诵诗歌。
四、拓展学习
(再背一，二首写秋的诗)
作业设计
一、看拼音写词语。
he hua shu zhi yu shi ji zhu
( ) ( ) ( ) ( )
教学反馈
作者邮箱： dengbihua@hotmail.com资料提供者：
下载文档
网友最新关注
- 我的课余生活——骑滑板
- 我的儿童节，我快乐
- 吹画
- 五一节劳动节真快乐
- 吹画趣课
- 吹画趣课11
- 吹画趣课1
- 有趣的吹画
- 快乐的六一儿童节
- 玩“捉迷藏”游戏
- 快乐的五一劳动节
- 愉快的生日
- 吹画趣课12
- 一个故事给我的启示
- 吹画趣课3
- 农业科技风险投资内部运行机制研究
- 雪莲中绿原酸、芦丁、木犀草素含量的HPLC法测定
- 白萨福克羊生理生化指标季节性变化研究
- 芹菜露地和保护地栽培技术
- 大孔吸附树脂纯化山刺玫果总黄酮的工艺研究
- 卷烟包装材料中荧光增白剂的UPLC测定
- 辣椒高产栽培技术
- 低盐高效发酵豆豉新工艺研究
- 两种方式提取杏鲍菇菌丝胞外酶的比较分析
- 夏秋鲜叶加工红茶的萎凋技术研究
- 富硒罗汉果中罗汉果皂苷V的HPLC测定
- 罗田甜柿种质资源ISSR分子标记初步鉴定
- 东宁县全力打造黑木耳种植基地
- 渝产续断多糖超声波辅助提取工艺的优化
- 锦江河斑鳜繁殖生物学的初步研究
- 皖东南初中三校2010年中考语文二模试卷及答案
- 河南省内乡县2010年中考一模语文试题及答案
- 北京密云县2010年中考语文一模试题及答案
- 云南省怒江州2010年中考语文模拟试题及答案(1)
- 2010年长沙市中考语文模拟试卷(1)
- 北京各区县2010年中考二模试题及答案汇总（不断更新中...）
- 湖北省潜龙市2010年中考三模语文试卷及答案
- 湖北潜龙2010年中考语文模拟试题及答案
- 重庆市南开中学校初2014年届九年级(下)阶段测试(七)
- 湖北省荆州市2010年中考语文模拟试题及答案（1）
- 河北省唐山市2010年中考二模语文试题及答案
- 丰台区2014年初三统一练习
- 山东省东营市2010年五校联考语文试题及答案
- 广东省2010年中考语文模拟试题及答案（2）
- 湖北荆州2010年中考语文模拟试题及答案（2）