2010年中考语文散文阅读考点的归纳总结

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翻新时间：2023-07-26

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2010年中考语文散文阅读考点的归纳总结

常见考查题型：

(一)整体感知内容概括文章主题。

考察类型

1．直接概括全文内容。

2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。

解题钥匙

1．尽量利用原文语句。

2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。

（二）品味散文语言体悟词句作用

考题形式

一、品味词语。

1．解释词语含义。

2．品评加点词语的作用。

解题钥匙

1．解释词语(在语境中)的含义要结合语境。

2．品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。

二、理解句子的含义。

（答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。）

三、理解句子的作用。

答题时应从以下两个角度入手：

1、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

2、内容和主题上：点明主旨，深化主题。

四、语言赏析。

A、用词之美------找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。

B、修辞之美------找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。（作用：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…）

C、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。

另外要注意抓住六种重要句子：

①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用

②中心句和点睛句。

③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。

④描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。

⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。

⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。

（三）、常见的艺术表现手法

象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事

先抑后扬、以小见大

（四）、散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索，也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的方法：

一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；

二要注意文中反复出现的词语、句子；

三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

(五)辨析句子所运用的修辞及作用

1.比喻：生动、形象2.拟人：人格化、生动化、形象化3.排比：增强语言气

4.反问：加强语气5.反复：强调6.对比：突出其中一个。7.对偶：句式整齐

结构统一8.夸张：极力的表现。

（六）题目的作用

（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

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