翻新时间：2015-12-12
《要是你在野外迷了路》教学设计之二
教学目标：
1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。
3有感情的朗读课文。
4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的方法。
教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。
教学过程：
一、复习。
1．比一比，再组词。迷（）角（）
希（）中（）谜（）确（ ）稀（）忠（）
2．指名读第1节。
二、创设情境，学习第2小节。
1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。“准备，出发！”这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。（听录音）听后填空。
中午，太阳在（ ）边，地上的影子正指着（ ）边。
2、读课文。谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方夕阳西下）
3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?“忠实”？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？
4、指导有感情地读课文。
三、学习第３小节。
1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。不知不觉，天已经黑下来了。这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？
2、自由读文后指名说。文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？“永远”你能换个词吗？（一直）
3、指导有感情地朗读课文。
四、学习第４小节。
1、小小旅行家们，天下雨了，请注意行走安全。我们要往北走，可哪边是北呢？太阳和北极星又不能来帮忙，怎么办呢？
2、自由读文，看图说说。谁知道为什么树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北边？
请学生扮演树公公（戴头饰）来回答。
3、有感情朗读课文。
五、小结。
下载文档
网友最新关注
- 课间
- 最酷的校园流行语
- My pet（我的宠物）
- 我成功了
- 谁和谁好
- 青苹果奇遇记
- 议论
- 从压岁钱想到的
- 我心爱的“小刺猬”
- 小花园的魅力
- 神奇的木榄种子
- 文明礼仪伴我行
- 生命生命学后感
- 我的可爱外婆
- 纸币
- 困难补助申请书的基本格式
- 2011贫困助学贷款申请书
- 向学校申请国家励志奖学金的申请书范文
- 社团申请书
- 助学贷款申请书例文
- 企业名称预先核准申请书
- 劳动争议申诉书
- 助学贷款申请书模板
- 产假申请书
- 住房申请书的范文评析
- 农村低保申请怎么写
- 退休干部职工困难补助申请
- 劳动能力鉴定申请书
- 学生撤消处分申请书
- 助学金申请书
- 梳理法律的核心要素──读《法律的概念》(1)论文
- 园林绿化施工应注意的5个方面
- 园林绿化工程相关知识
- 浅议乡土树种在节约型园林绿化中的应用
- 费希特《自然法权基础》简评(1)论文
- 丁蜀一副超市实习与营销
- 从现象学方法看纯粹法学(1)论文
- 解读屋顶绿化10大关键词
- 法律的性别(1)论文
- 蓝雨家居饰品店创业计划书
- {营销师论文}论汽车产品售后服务的重要意义
- 生态园林及其植物配置
- 华雅酒店员工满意度调查研究
- 铁道建筑总公司安全质量标准工地规划
- 中国葡萄酒品牌营销研究(一)
- 《狼牙山五壮士》教学过程实录（第二课时）
- 《鲸》教学设计3
- 《珍珠鸟》
- 《毛主席在花山》教学设计
- 《松鼠》教学设计五
- 《威尼斯的小艇》课堂回忆录
- 《草原》
- 《新型玻璃》教学设计3
- 《鲸》教学设计4
- 《毛主席在花山》教学设计2
- 《黄河是怎样变化的》
- 《狼牙山五壮士》第一课时 教学设计
- 《鲸》
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
- 《猫》教学设计