燕子过海第一课时教案教学设计

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翻新时间：2023-04-20

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燕子过海第一课时教案教学设计

课时授课计划

备课日期：年月日星期

课题9、燕子过海 (第1课时)

课时教学目标1.学习生字，理解“风平浪静、航行、不分昼夜”等词语的意思。2.正确朗读课文，初步体会燕子过海的艰辛。

教学设想

实验用具及教具课件或投影片

教法设计学生活动

1.揭示课题。大海宽广无边，燕子为什么要飞过大海?又怎样才能飞过大海呢?2.自学课文。(1)自读课文，圈点注划。(2)通过动手动脑动口，初步学会课文内容，找出疑难的地方。3.交流学习体会。(1)燕子为什么要过海?①抽读第2自然段，划出表示原因的句子。②把划出的句子读一读。③从句子中找出几对反义词。见《作业本》第7题。(北方——南方寒冷——温暖)

教法设计学生活动

④按课文内容填空(投影)：一个( )的日子，我们的船在(蓝色)的太平洋上航行。⑤“海洋 ”除了用“蓝色”来形容外，还可以用哪些词来形容它呢?轻读课文第1自然段后，在( )中填上合适的词语。(辽阔)(一望无际)—的海洋(深蓝)(2)燕子怎样才能飞过大海呢?①理解“不分昼夜”的意思。查字典，说说“昼”的意思。说出它的反义词。②有感情地朗读第3自然段最后一句话。4.作业。(1)抄写生字、新词。(2)朗读课文。

教学反思请对教学内容、教法设计、课堂管理、时间安排、学生活动作认真反思