翻新时间：2023-08-02
海滨小城 教案教学设计
海 滨 小 城
（第二课时）
一．揭题、复习
1．这堂课，我们随作者细细地游览他的家乡，位于广东的一座——（海滨小城）。
2．上节课，我们预习了课文，海滨小城给我们留下了初步的印象，谁能说说海滨小城是座怎样的城市？
你们同意吗？
3．书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁？（指
名读）——（齐读） （板：美丽 整洁）
4．我们是按什么线路来游览呢？
（板：大海 沙滩 庭院 公园 街道）
二．学习课文
过渡：浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、公园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。？
1．下面，我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览，用心去感受它的美吧！
（CAI）
１）画一幅海滨美景图。（想想你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么。）
２）当当小导游，以“小城的 真美啊！”为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。（想想庭院、公园、街道什么美，是什么样子的，怎么让你感受到美的。）
２．学生自读准备，教师巡视倾听。
３．现在，请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况，大家仔细听同学发言，注意相互补充、相互学习。
４．下面，哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。
ж画海滨美景图。
说说你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么？（CAI）
●为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色，你的依据是什么？（指名读）
这样的景象给你什么感觉？
好美的一幅充满生机海滨晨景图，我们一起用书上的句子来描画这幅图吧！（齐读二节）
ж当导游介绍。
庭院：
●你从哪儿知道树多呢？
你从树多怎么感受到庭院美呢？
满目苍翠，真舒服！
种类不同、形态各异，让我们欣赏一下这些美丽的树吧！（CAI）
真是美不胜收，这个句子该怎么读。（齐读
一、二句。）
●你怎么知道桉树叶子很香呢？
你从叶香怎么感受到庭院美呢，置身其中，你有什么感觉？
香气宜人、沁人心脾。
浓郁的香味真让人难忘！
被香气所陶醉，怎么读好这个句子。（试读—指名读—齐读）
●从哪儿知道凤凰花很美呢？（指名读—齐读）
你怎么感受到凤凰花美的？
☆你们怎么从花开得“热闹”体会到庭院美呢，想想花怎样开才叫“热闹”？（CAI）
花团锦簇、竟相开放，真是热闹非凡！
☆从“小城好像笼罩在一片片红云中”怎么体会到庭院美呢，想想这是什么样的景象？（CAI）
带着你的感受读好这句话。（试读—指名读—齐读）
●小结：小城的庭院有绿树、有红花、有浓浓的香味，深深地吸引着我们，再体会一下小城的美吧！（引读四节）
小城的每一个庭院有什么特点？
有些什么树呢？
正值初夏，我们闻到了什么？
抬头看看，我们看到了什么？
公园：（CAI）
真是休闲的好去处！
街道：
三．总结全文
刚才，我们随作者做了一次假想旅行，如果你真到了海滨小城，你最想到哪儿干什么？
资料提供者：
下载文档
网友最新关注
- 唯心无疆
- 莫让浮云遮望眼
- 飞蛾扑火，非自取灭亡
- 希望你试着宽容，因为……
- 传递生命的坚强
- 做自己的英雄
- 枪炮下的民族
- 精彩之处
- 超越，徘徊在内心的羁绊
- 高中生活如咖啡
- 难道我还要继续堕落
- 安于职守的士兵是好士兵
- 学会回报
- 我们笑着走下去
- 沉淀
- 跟武媚娘学养生
- 健康达人的八个好习惯
- 6款养生药茶
- 静脉曲张袜 会穿才治病
- 预防“卒中”的处方
- 每日“3分钟”延年益寿
- 要警惕胃穿孔的发生
- 3招让父母生活更圆满
- 高血压危害不在于有无症状
- 治疗痔疮的偏方
- 大陵穴清火祛口臭
- “晚养生”为健康加10分
- 别让“漏尿”烦扰你
- 关于中药石韦的介绍
- 高血压服药应避开三大风险
- 语文教学的三种课型
- 我教语文的“四破四立”
- 让音乐“潜”入语文课堂————唐诗宋词课堂教学方法的一点尝试
- 做到三个“不唯” 方始为“好课”
- 新课程语文课堂的导控艺术
- 语文课堂：莫在课文外围漫游
- 对话与反思：《项链》教材设计及试教
- 歌起 美景现 人人欢畅 ——苏教版小学语文第三册《水乡歌》教学谈
- 谈课堂生成的魅力
- 义务教育语文教学的五个注意点
- 《一去二三里》教学反思
- 从传统的“听课评课”到“观课议课”新文化
- 中学语文教学中的三种理论评述
- 高中语文课堂教学“低效”归因及应对策略
- 语文课堂还应突出语文学科价值