传统板书不可废
翻新时间：2023-08-15
传统板书不可废
>如果一节课的所有内容都由课件来呈现，黑板上不留一点痕迹，一些重要的知识点也只是在课件上一闪而过，那么学生虽然自始至终都在仰着脖子看屏幕，但教学中的重难点内容、逻辑层次和脉络体系对学生感官的刺激时间仍然偏短，难以产生较为持久的直观效应。多媒体课件内容的一闪而过，也易使知识发生发展的过程与思维过程相脱节，不利于学生梳理、记忆教材内容和发展思维。而好的板书设计能直观展现教学内容的脉络，突出教学重点，有助于培养学生思维的连贯性，有利于学生整体感知概括能力的提高。此外，由于板书内容在黑板上保留时间较长，甚至贯穿课堂始终，当一节课结束时，黑板上的内容仍赫然在目，因而便于学生总结归纳、复习巩固。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 凯凯
- 妈妈
- 外婆
- 奶奶
- 我的历史老师
- 喜欢
- 我
- 父亲的虾塘
- 母爱
- 本人
- 我的外婆
- 爸爸
- 我
- 这就是我
- 母亲
- 一步踏入深蓝
- 摄影,先选好相机
- “逆生长”寿星
- 我的航拍反思路
- 康健一 书房里的高尔夫
- “翡翠岛国”爱尔兰
- 第三届PSAChina特克斯国际摄影大赛获奖作品选登
- Porsche Design Hairband系列太阳镜传递未来主义视觉美学理念
- 调制唯美梦幻色彩
- 2014戈尔特斯户外梦想实现活动颁奖典礼于京举行
- 母女姐妹花头皮逆龄护理
- “玫瑰人生”早午餐
- 《妻有物语》荣荣&映里
- 呵护肾脏,让生命之树常青
- OPPO N1 mini评测
- 自由——创新的前提
- “研究性学习”课程辨
- 聚焦《普通高中语文课程标准（实验）》
- 高中语文选修课教学实施的若干问题
- 相关学科的发展与高中语文课程改革(上)
- 现代化的语文教学必须具备三种意识
- 文化的语文与语文教师的文化
- 缘木求鱼还是成果斐然
- 学校课程的文化功能及实现机制
- 有意义接受性学习方式策略的案例研究
- 国外对“反思性教学”的诠释
- 〖韩雪屏〗阅读教学中的多重对话
- 语文教育：实现“人”的跨越
- 国家汉语战略值得反思
- “口语交际”的内涵及课堂教学特征