《黄山奇石》片断设
翻新时间:2022-09-26
《黄山奇石》片断设
—教学片断
师:上节课我们游览了黄山风景区,了解了这里的石头以“奇”闻名中外,那么这些石头到底有多奇特?请你选择一幅你喜欢的图来说一说。
生:我喜欢“猴子观海”这幅图,这块石头像一只小猴子,好像才从石缝中跳出来。
生:我也认为这块石头像一个小猴子,它好像是从花果山来的,还望着它的老家呢?
生:我喜欢“仙人指路这幅图”这里的石头像一只雄鹰,展开翅膀,睁大眼睛,好像正在扑一只小鸡。
师:同学们想象力可真丰富,看来这黄山石的确很奇,那么作者又是怎样写它的“奇”的呢?快速游览课文2-5段,想一想你从这几段中发现了什么?(生读)
生:我发现这几段中都写了石头的“名字”还写它在哪里,什么样子?
师:再读课文,选择一个你喜欢的段落给大家介绍(生自由读汇报)
生:我喜欢第二段,写的是“仙桃石”它在山顶的盘上,样子象从天上飞下来的大桃子。
师:课题是“黄山奇石”这块石“奇”在哪里?
生:一般桃子是长在树上,而这个桃子像从天上飞下来,所以说它奇。
生:一般桃子小,这个桃子大,所以说它奇。
师:同学们体会得很好,谁愿读这一段,生读。
师:课文中还有哪些地方体现出“奇”
(学生自学后,小组讨论汇报)
生:介绍、师适时指导朗读
师:黄山的奇石就这么几块吗?
生:不是
师:我们一起读课文最后一段,思考从这段里你知道了什么?
生:我知道黄山奇山很多,有许多有名字的;象“天狗望月”“仙女弹琴”等,还有很多叫不出名字的正等我们给起名字呢?
师:你想象一下,那些叫不出名字的石头会是什么?
生:有的像大野猪,有的像老虎。
生:有的像大树
师:你们的想像力真丰富,老师相信你们也一定会给它们起上个好名字。
(说明:这个片断设计主要抓住主线,以“奇”贯穿,以奇导入,然后让学生看图寻奇,读文品奇,最后拓展猜奇。
这些环节环环相扣,突出课文的整体美)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我的发现
- 战争中的孩子
- 大自然的启示真多
- 动物给人类了许多启示
- 战争中的孩子(1)
- 战争中的孩子
- 绿树的启示
- 一件真实的事情
- 养金鱼
- 沉痛的教训
- 大自然的启示
- “白杨胡”落地的奥秘
- 蝉发音的秘密
- 从动物身上得到的启示
- 大自然老师
- 建筑工程报价了解以及决策应用
- 智能大厦的系统规划
- 地下商业建筑空间发展目的及意义
- 浅谈钢结构建筑的绿色施工
- 未来居住区规划的设计
- 未来五年建筑行业8类人才将成新宠
- 建筑中的不发火地面
- 建筑制图与审图
- 土木工程学子就业方向在哪里
- 关于《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353
- 施工组织、施工方案的区别及审核
- 住宅电气设计
- 地下商业建筑空间的发展及意义
- 施工组织设计的概念
- 某冬期施工方案策划纲要
- 《松鼠和松果》趣闻故事:显微镜下的新发现
- 《小海蟹》
- 《美丽的小路》重点问题探究
- 《美丽的小路》作家作品及写作背景
- 《美丽的小路》重点字词的意思
- 《美丽的小路》重点字词梳理
- 《美丽的小路》整体阅读感知
- 《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
- 《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
- 《松鼠和松果》考点练兵:这木头里有虫
- 《荒野的呼唤》读后感
- 《荒野的呼唤》读后感
- 《美丽的小路》老师语录
- 《美丽的小路》随堂练习 巩固篇
- 《美丽的小路》教学目标