张志公：语文教学要同现代化建设接轨

我来看望老师们，向老师们学习。我是学外语、教外语的，没教过一天语文课，没专门学过，又缺乏实践，怎么能编语文教材，研究语文教学问题呢?办法只有一条：学习。从工作中学，向老师们学。除西藏、台湾外，我足迹遍全国，目的就是四海为师，同教师们交朋友。今天，正是借这个研讨会的机会，向老师求教。

吕先生的教育思想博大精深。会上大家都讲了，讲得很实在，很好，我讲几句虚的。

中外古今，有贡献的思想家、科学家，都同时间、空间有关，有的跟上时代潮流；有的总结过去，能够超前提出问题、理论；有的总结得很好，全面、深刻、科学，他的思想可以超越时空的限制。孔孟的观点是跟时代走的，有的是超前的，例如，“君君，臣臣，父父，子子”，君错了，臣不能说，臣为君讳也；父错了，子也不能说，子为父隐也。那个时代要求他这样做。有的却是超越时空的，如“与朋友交言而有信”，封建社会，资本主义社会，社会主义社会，都成立；同外国人打交道，也成立。这句话成为后世的交友之道。“人不知而不愠，不亦君子乎?”“不愤不启，不悱不发”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“举一隅不以三隅反，则不复也”，这些观点都是超越时空的。

我们人民教育出版社的社徽，是两只手捧着绿色的幼苗的图案，大家都说好，这是刚才魏书生同志所说的教育思想，不要把学生当作零件，老师作机械加工，而要把学生当作幼苗，扶植他自己成长、发展。

吕叔湘先生的语文教育思想，是跟着时代走的，有的是超前的。“新书一本，先生讲，学生听。”吕先生反对这样的做法。吕先生在《汉语文的特点和当前的语文问题》一文中说：“三个面向，，第一个面向现代化。什么是现代化?简单点说就是高效率。”“第二个面向是面向世界。面向世界的一个重要内容就是语言文字要有利于中外文化交流。”“第三个面向是面向未来。面向未来意味着件么呢?按照我的理解，面向未来就是要更进一步现代化，更进一步国际化，而决不是相反。”这些话是在1985年说的，有超前思想。他的语文教学思想，如不要把学生当作加工对象，而让学生主动学，培养能力；交给学生钥匙，让学生掌握学法；“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成”(这几句是在1963年说的)。这些观点都是超越时空局限的，长时间可用。吕先生如果年轻一些，身体好一点，一定会发表更多启发我们的言论，超越时空的理论、思想。

大家都关心语文教学怎样改革?怎样朝前走?我说不好，只觉得要跟着时代潮流走，也未尝不可以超前一些。从这里想到几点，说说，供老师们参考，请老师们指教。

语文教学要同现代化建设接轨。

第一，语文教学要同学制改革接轨。现在实行九年义务教育，从小学到初中，以后，开始分流，分为三股，一大股流向中等技术学校，一小股流向普通高中，一小股流向就业。语文教学改革要同学制接轨，就要考虑怎样适应分流学生的不同需要，首先要考虑那一大股，就是中技、中专语文怎样教，怎样适应毕业后立即投入建设工作的需要。

第二，要同社会主义市场经济需要接轨。这个问题以前没有，因为没搞市场经济。现在，各方面工作包括语文教学工作都要考虑市场经济的需要，同市场经济接起轨来。市场经济需要怎样的人才?需要人们具有怎么佯的语文素质?语文教学怎样去适应这种需要?必须研究。学生毕业出来，应用文写不了。医案、广告、产品说明、新闻报道写不了，公文写不了，设计说明写不了，实验报告写不了，企业盈亏情况写不了，市场需求的调查报告写不了，合作经营的协议书写不了，请示写不了，合同写不了，如此等等，能适应市场经济的需要吗?当然不要求样样都能写，而要求在工作中学一学就能写，写有关二三种，要求不高吧。现在，学生最习惯于写抒情散文，别的不会。市场经济讲竞争，合法竞争。以前不敢讲竞争，现在要讲合法竞争，非常必要。抽烟，烟有假的；喝酒，酒有假的，都是不合法竞争的现象，读点写点批评造假的文章，行不行?讲合法经营，讲合理竞争，讲法制知识，自然不是语文课的任务。但是，讲点故事——合法经营、合法竞争使企业得到发展的故事，反之者则倒霉的故事，行不行?竞争意识本来是人人都有的，小孩子有，我白头发老头也有啊。下棋，要赢你，非赢不可；你也要赢我啊，也非赢不可。从小到老都有竞争意识。要提倡合法竞争意识，这在语文课里是不是可以起些作用呢?要研究。第三，要跟信息社会、信息交流接轨。过去，讲到计算机，我说我是机盲，堂而皇之的说；现在不行了，再说这样的话就羞羞答答的了。搞语言，不懂电脑，不行了。编码设计，语言合成，人机对话，等等，多少要懂点了，所以才提倡微机教学。电脑已经进入办公室，正在进入家庭。现在进入信息社会，语文怎么教学，怎样利于信息交流，要加紧研究。这关系到国家盛衰。信息，特别重要；没有信息，做生意就要亏本，没有信息，搞科技就要落后。信息，与语文有密切关系。语文教学改革，要考虑有利于信息社会的需要。

这几种轨要接。总之，语文教学要同现代化建设接上轨，不能坐等，要主动，主动去接轨。