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文本解读

上传者:网友
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翻新时间:2023-05-24

文本解读

《放小鸟》一课,分为两部分:一是为什么放,二是怎样放。为什么放,一是作者看到鸟妈妈焦急的呼唤,此为放的表层原因。既然看到鸟妈妈焦急,放就放了,小作者为什么还要下决心?

作者在第一节早已预留伏笔,是因为小鸟可爱,她喜欢它。决心一词,足见小作者思想矛盾斗争之激烈,持久。文如看山不喜平,因为有了决心一词,这篇文章才更有波澜,更有嚼头,学生学起来才更有意思。所以到放小鸟时,作者没有重笔写出,只是笔势稍做停顿,小鸟放出。从这个角度看,作者放小鸟时,决不是痛痛快快,高高兴兴,其中冷暖唯有学生读后,方能感受。

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