教学反思1
翻新时间：2023-08-07
教学反思1
今天我上了《放小鸟》这课,在教学过程中重视了对学生获得知识的指导和思维过程的引导。
在句子的教学时进行了扎扎实实的训练。“我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”这个句子时，我先让学生读读，谈谈你知道了什么?你还知道了什么？从字面上的意思挖掘到句子深层的意思，让学生体会到“我”爱鸟精心照顾，而小鸟以不吃不喝表示反抗，在此基础上，指导学生有感情地朗读。这样，通过反复朗读，指导点拨，使学生真切地感受到与小鸟之间的感情。再如在教第二自然段时，小朋友们听鸟叫。一只鸟，两只鸟。你们听到了什么？（随机放上大鸟的画）。听鸟叫理解“叫唤，焦急”这些词语的意思。这时候小鸟会说些什么？大鸟会说些什么？小朋友会想些什么？请学生四人小组演一演，当小鸟，鸟妈妈，和小朋友，把他们没有说出来的话说出来，在此基础上，再引导学生读好句子，进一步体会句子蕴含的情感。
在教学这两段过程中,让学生进行换位思考如果你是小鸟你为什么不吃不喝如果你是小鸟见到妈妈想说什么?如果你是鸟妈妈见到自己的孩子会说些什么?孩子们从不同的角度感悟课文,真正收到了以读代讲、以读促思、以读助讲、以读悟情的果。课上孩子们大胆的说大胆的表演学习积极性很高。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 读《卖火柴的小女孩》有感
- 读《鲁迅爱书的故事》有感
- 读《聪明的蜗牛》有感
- 《成语故事》读后感
- 读《成才者的足迹》有感
- 读《生命生命》有感
- 《朝花夕拾》—“旧事重提”
- 天下奇闻
- 《生死百慕大》读后感
- 无法相等的爱——《猜猜我有多爱你》读后感
- 梦在远方-读张韶涵的《天边》有感
- 电影观后感
- 用爱点燃激情——观《梦之队》有感
- 观《假文盲》有感
- 笑着活下去
- 试析默多克《黑王子》中主人公布拉德利自我价值的实现
- 浅析钢琴协奏曲《黄河》中的民族性表现
- 畲族舞蹈在高校舞蹈创作中的传承
- 关于堂吉诃德崇高品格不朽魅力成因的相关研究
- 众筹时代的新玩法
- 姚晨携手中华牙膏宣扬口腔健康新风尚
- 穿衣助手“你会穿你先来”全民时尚之夜,魅力绽放上海滩
- 珠江纯生生啤酒派对潮IN开跑,“美国队长”也来了!
- 三曹诗歌浅析
- 试析沈从文小说《萧萧》中的悲剧意识
- “都教授”新剧你失望了吗?
- 浅谈《边城》中的生命理想
- 对激发高三学生体育课兴趣的研究
- 暖女,台湾电影特产最后都变成陈意涵了!
- 剧情白痴又如何?
- 河南省淮滨县2011年中考语文二模试题及答案
- 黄冈市黄冈中学2011年中考语文模拟试题（5月）
- 红花绿叶相映美——教材解读二
- 2011年中考语文模拟试题（1）
- 乌鲁木齐市八中2011年中考语文第二次模考试题及答案
- 《歌唱二小放牛郎》教材解读：我会那样做吗？
- 增城市2011年中考语文一模试题及答案
- 我读《古诗两首》
- 《识字3》文本研读
- 北京顺义区2011年中考语文一模试题及答案(word版)
- 梅州市学艺中学2011年九年级语文第五次质检试题及答案
- 《宋庆龄故居的樟树》教材解读之一
- 湖北宜城2011年中考适应性考试语文试题及答案
- 《“闪光的金子”》教材解读
- 《春光染绿我们双脚》教材解读