点面结合小练笔
翻新时间：2023-08-05
点面结合小练笔
教学目标：
1、知道什么叫点面结合法
2、能用点面结合的方法写一个片段
教学准备：
请学生提前观察课间活动、或春天
教学过程：
谈话引入：常说“授人以鱼，不如授人以渔”，今天我们要探讨的就是捕鱼的方法，希望每一个孩子都能学到一点，继而运用到自己的习作中去，提高自己的习作水平。
一、读《燕子专列》点面结合部分，总结什么叫点面结合
1、生读，思考：两个段落分别描写了谁
抽生答
2、只看第一段，我们根本不知道这些居民是怎样具体地救护燕子的，所以作者选择了其中最具有代表性的小姑娘贝蒂具体地写她不顾自己的安危救护了十几只燕子，一个小姑娘尚且如此，更不用说其它人了。瑞士居民的博大爱心和崇高品质就跃然纸上了。
我们就把这样的写大面积的人物的概括性描写叫面的描写，具体的写一个人的详细描写叫点的描写，既有点又有面的描写叫点面结合的描写。点面结合经常用在环境描写和场面描写中，可以更全面更详尽地描写对象。
二、运用一：上周三我们写了体验作文《用左手写字》，下面是两个同学的作文片断，请同学们看一看：
片断一：老师刚在黑板上写下三个字“用左手”下面一个声音就喊起来：“用左手摸！”老师转过身来，笑了一笑，又转过身去，在后面添上了两个字“写字”。（白露露）
片断二：终于写完了，我把字拿起来一看，不禁吓了一跳：天啊，这是我写的字吗？歪歪扭扭的，横不像横，竖不像竖。（文丹）
1、引1：这一个片断是面的描写还是点的描写？
2、引2：怎么加上面的描写把大家刚看到用左手写字的场景表现得活灵活现。请大家仔细回忆一下上周三的情景。
3、抽生交流。
片断二的练习同上。
三、运用二：以课间排球训练为描写对象写点面结合的片断
以春景为描写对象写一个点面结合的片断
要求：二选一，给2分钟时间准备，抽生交流，后写下来
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小蝌蚪
- 可爱的小金鱼
- 图书大会
- 美丽的广场
- 学做韭菜炒蛋
- 烹饪大赛
- 这就是我
- 爱看书的我
- 读书之乐
- 我的益友-----书
- 心愿
- 耳朵
- 包饺子
- 买菠萝
- 我的绝招
- 基于纳米Pt形貌调控的化学需氧量电化学传感研究
- 核酸碱基自组装膜表面电子转移性质研究
- 疾病标记物分子印迹技术在分离传感分析中的应用
- 纳米孔分析化学
- 石墨烯及其复合材料在酶电化学生物传感器中的应用
- 通信计费数据采集网络的模式探讨
- 开源计算机视觉库OpenCV的应用研究
- 纳米孔金膜电极的制备及应用
- 高速铁路通信GSM―R中智能网的异地冗余备份机制
- 基于ArcGIS的城镇基准地价空间变化分析的新方法
- 热工仪表校验仪校准方法的探讨
- 金纳米簇信号放大的电化学免疫传感器
- 家庭信息化平台的开发与发展
- CTCL:教育技术学研究的新范式(2)
- 肿瘤坏死因子与可溶性受体之间相互作用的动力学研究
- 四年级语文教学工作总结 教学总结
- 国旗在我心中飘扬 学生作文范文
- 三年级上学期语文教学计划
- 小学生有一种普遍现象就是怕写作文 作文指导
- 四年级上册第一、二单元作文指导及范文
- 《春雨的色彩》教学随感
- 2010--2011学年度第一学期四年级语文教学工作总结
- 四年级第五、六单元作文指导及范文
- 四年级第七、八单元作文指导及范文 人教版四年级第七册)
- 由丰字所想…… 教师随笔
- 四年级语文上册教学计划
- 小学二年级班语文期末试卷分析小学二年级班语文期末试卷分析小学二年级班语文期末试卷分析 教师随�
- 让爱充满我的课堂 教师随笔
- 2011—2012学年度第一学期河坝小学五年级语文教学计划
- 你能原谅老师吗？ 教师随笔