翻新时间：2011-11-23
四年级第七册语文作文教学计划 教案教学设计
一、训练内容
教材对习作作了两条线的安排，一是在每组的语文园地中安排了一次习作，这8次习作中有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。在习作的类型上，兼顾了写实和写想像，包括写自然景观、观察中的发现、喜欢的动物、导游词、成长故事、写童话、看图作文、奇思妙想等。
二、目标要求
1、对于写实的习作，要强调如实表达，要写真实的人，真实的事，反映真实的生活，表达真情实感。
2、对于写想像的作文，要鼓励学生大胆想像，只要敢于想像，并能把自己想像的内容写下来就行。
3．激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。
三、训练重点
1、注重激发兴趣，让学生都能写想写的内容。
2、注意引导学生修改自己的习作。
3、重视习作以后的交流和感受。
四、学情分析
通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。
五、训练措施
1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。
2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。
3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。
4、注重习作以后的修改、交流和展示。
六、训练安排
周次
内
容
指导重点
第二周
写一处自然景观
抓住特点，有序表达
第四周
写观察中的新发现
习作形式的选择
第六周
写童话
发挥想像，组织材料
第八周
写小动物
突出特点，表达出真情实感
第十周
写导游词
选择内容，突出景点的特色
第十二周
看图作文或写
指导看图，展开想像，内容具体
生活中的真实故事
写清经过，写出自己的感受
第十四周
写成长故事
或
写从《乌塔》想到的或
指导学生选择合适的话题
讨论信中问题，回信
第十六周
写奇思妙想
指导学生展开丰富的想像
下载文档
网友最新关注
- 时尚=坏学生？
- 老鼠抓猫
- 蒙娜莉莎的眼泪
- 做小孩真难!
- 中国画与油画
- 谈网络
- 世贸废墟
- 老师巧妙的画地图方法
- 美丽人生
- 有了电脑还要练字吗
- 爱在心间
- 一张大钞的自述
- 我支持文明上网
- 歪打未必正着
- 有一段历史，让我们永远铭记
- 让人大倒“苦水”的胆汁反流性胃炎
- 患腰椎间盘突出 不宜做仰卧起坐
- 卡被盗刷,银行有责吗?
- 被骗的“快乐”
- 第九章 三层至尊殿
- 西兰花可预防癌症抑制肿瘤生长
- 幸福不分先来后到
- 茶仙子的举报路
- “一剧两星”的突围
- 从零开始的勇气
- 多饮水不一定饮出健康
- 家中不要老点香
- “吐槽”,可以有!
- 每种“折磨”都是祝福
- 迷茫是因为拒绝看清真相
- 曲阜实验中学2011-2012学年度九年级语文上册期中试题
- 常熟市2011-2012学年度八年级语文上册期中试题及答案
- 感悟意境，涵咏真情——读《9、母亲的恩情》
- 苏教版2011年七年级语文下册期中试题及答案
- 北京市2011年中考语文说明题型示例
- 抓住重点词句，体会人物内心情感——读《沉香救母》
- 《谁的本领大》教材解读：角色朗读，转化情感
- 《微笑着承受一切》课文解读
- 团溪镇初级中学2011年七年级语文下册期中试题及答案
- 泰州市2011年八年级语文下册期中试题
- 紧扣重点词语 品悟语言文字
- 《沉香救母（一）》教材解读1
- 中大附中三水实验学校2011-2012学年度八年级语文上册期中试题
- 读《微笑着承受一切》有感
- 《蜗牛的奖杯》教材解读2