翻新时间：2023-02-21
《诚实与信任》教案
教学过程：
一、读课题，找“文眼”
1．今天这堂课,我们继续来学习《诚实与信任》。
生齐读课题。
2．请学生认真读一遍课文，找出含有课题的一句话，用直线划出来。
(小黑板出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。)
3．这句话是谁说的？话中的“你”、“我”分别指谁？它表示什么意思？
过渡：小红车主人为什么说“诚实与信任比金钱更重要”？让我们一起回到那个夜晚。
二、学习课文第一段
1．师范读1-3自然段，学生思考：想想那个晚上发生了一件什么事？用简洁的语言概括。
2.这是一次小小的交通事故，在你看来，事故的主要原因有哪些？结合课文内容说说理由。（环境、小红车主人、自己等多方原因）
（师出示相应句子：天很黑，又有点雾……”“这辆车的车头超出……”）指导练读：应该是双方共同承担的责任，作者却严于律己，宽以待人，这种精神真令人敬佩，谁能读好这句话？
在“我”当时所处的环境下，换了有些人，可能就会一走了之，逃之夭夭。读读课文1-3自然段，找找一走了之的理由。
在这样的一个黑黑的、无人的夜晚，“我”发现自己把别人停在那里的一辆汽车的反光镜给碰碎了，是怎么做的呢？
3．学生自读找到相应的句子：
“我环顾四周，看不见一个人。便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名，电话，希望车主与我联系。”
组织交流：
①什么叫环顾？我为什么要环顾？
②读了这句话，你有什么体会？
4．“我”留下了字条，字条上会写些什么呢？假如你就是文中的“我”，你会怎么写这张纸条？
(1)学生练写，交流纸条内容。要求学生说清事件，并告知自己的名字、电话。
(2)现在你准备把这张字条放在哪里？你为什么要压在车刷下?
(3)师生角色对话：我想劝你别放。防人之心不可无，你能信任一个素不相识的人吗？
小结：
“我”留下了字条，你觉得我还留下了什么？（板书：写字条留下诚实与信任）
过渡：如果你是小红车的主人，看到字条会想些什么？
三、学习课文第二段
1．教师引述：刚才大家所说的，正是小红车主人所想的。事隔三天，他主动打电话与作者联系。小黑板出示相关内容，练读对话。
（1）分清哪些话是我说的，哪些话是车主说的。
（2）同桌练习对话。
（3）指名分角色朗读。（一组读完后评议：他们之间的对话充满了真诚，你们听出来了吗？再来一组试试）
2．引导学生质疑：听了这一段对话，你有什么问题想问吗？
——小红车主人为什么要感谢我？
3．引导学生解疑：让我们带着疑问再次细读课文内容。
（1）讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我？
（2）生交流自己的观点。
（3）指导学生再读对话。
小结：这一通电话，使我和小红车的主人彼此又收获到了什么？（板书：打电话
收获
诚实与信任）
引读：两人的对话充满了真诚，以至于我都没有……也不知道……（引读：他的年龄。）但他的话却……
过渡：小红车主人的话有没有印在你们的脑海中？
四、总结全文
1．学生背诵小红车主人的话。
2．感人的故事学完了，我们肯定对“诚实和信任”有了更深的理解，你能用一两句话来说一说你学了这篇课文之后的感受吗？
五、作业
1．有感情地朗读课文。
2．收集关于“诚实和信任”的3句名言。
六、板书
诚实与信任
写字条
留下
诚实与信任
打电话
收获
诚实与信任
下载文档
网友最新关注
- 破窗效应
- 享受过程
- 我的朋友——电脑
- 嫉妒真的要不得
- 分数
- 生活日记
- 我懂得了要均衡营养
- 财富
- 创建平安校园
- 交通见闻
- 爱
- 看耍猴
- 鸡毛信
- 让与不让
- 和谐之美
- 母亲给我的家教
- 曾经多讨厌,后来就有多感谢
- 海归继女何来千钧恨?
- 当老板就能发财?请看重庆版《中国合伙人》
- 家暴中,女性该如何自处?
- “孝心”引发的杀戮
- 副局长自杀,匿名举报信泰山压顶
- “北大妈妈”的173本亲子日记
- 法国美女裸婚追爱,最浪漫的事是做中国儿媳
- 《失孤》主演井柏然:为奶奶含泪打拼的“励志男神”
- 微言大义19则
- 歌手李健与他的清华博士妻
- “最美军嫂”张秀桃:守住平淡守望幸福
- 200万上“南开”?拙劣的骗局失踪的妻女
- 嫁了“顾家”的凤凰男,我想离婚
- 《海伦 凯勒》背景资料：一代伟人海伦凯勒的童年
- 《火星—地球的孪生兄弟》背景资料
- 《学会“查无字词典”》教材解读
- 泼水节的资料
- 学会关心
- 《克隆之谜》背景资料：一代伟人海伦凯勒的童年
- 美是有层次的
- 驯鹿相关资料
- 参考资料
- 播一颗美的种子在学生心灵
- 《梦圆飞天时》背景资料：写在“神六”胜利返航之际
- 伸着大鼻子的货船中的大鼻子是指什么
- 大爱无言：英雄父亲谭千秋的承诺
- 关于作者
- 《谈礼貌》背景资料：有关礼貌的名人名言