塘沽一中2011-2012学年度九年级语文上册第一次月考试题

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塘沽一中11-12学年度第一学期初三年级第一次月考语文试卷

注意：第一大题的25个选择题要填涂在答题卡上，第二大题到第五大题的答案一定要写在学校所发的答题纸上，写在试卷上没分。答题纸上的信息要写全。

一、基础选择题（共75分，每题3分）

1、下列加点字的注音全对的一组是（ ）

A翅膀（zhì bǎng） 油膏(gāo)

B蓑衣（suō） 田圃(pú)

C禁锢(jìn gù) 斗笠(lì)

D喑哑(àn) 襁褓(qiǎng bǎo)

2、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A稍逊（xùn） 分外 (fèn) 风骚 （sāo） 济慈 (cí)

B喑哑 (ān) 单于 (chán)) 襁褓 (qiáng bǎo) 折腰 (zhé)

C闪烁 (shuò) 颤抖 (chàn) 凝望 (níng) 留滞 (zhì)

D静谧 (mì) 遐想 (xiá) 栖息 (qì) 角落 (jiǎo)

3下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A沁园春 (qìn) 草茸茸 （róng） 栖息(xì)

B披蓑戴笠(shuāi) 耸立(sǒng) 寂寞(mò)

C襁褓(qiáng) 留滞 (zhì) 闪烁 (shuò)

D成吉思汗 (hán) 禁锢 (gù) 颤抖(chàn)

4下列诗句没有采用修辞手法的是（ ）

A小燕子见了我笑斜了翅膀啊

B牧场枯黄失去牛羊的踪迹

C雨说：我是到大地上来亲近你们的

D我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

5、下面句子中关联词语使用恰当的一项是（ ）

A人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B因为非典型肺炎来势汹汹，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在抗击非典的第一线。

C一个热爱读书的人，既然不能拥有合适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。

B在抗击非典的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。

C富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

D计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。

7、下列语句中没有语病的一项是（ ）

A在老师和同学们的帮助下，使我的成绩有了很大的进步。

B栖霞山的秋天，枫叶红遍，是一个秋游的好处所。

C由于曹雪芹所处的时代的阶级局限，不能不在他的作品中有所反映。

D他缺乏工作经验，难免会犯错，你可要多多帮助他。

8、下列修辞方法与其他三项不同的一句是（ ）

A别关起你的门窗，放下你的帘子；别忙着披蓑衣，急着戴斗笠

B我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤

C君不见，柳条见了我笑弯了腰啊；石狮子见了我笑出了泪啊

D当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子

9、下列关于《雨说》这首诗的内容和艺术手法理解不恰当的一项是（ ）

A这首借“春雨”的真情诉说，表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的感受，以及希望孩子们自由快乐地亲近自然，无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。

B这首诗采用拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子们的童心。

C这首诗清新明朗，节奏欢快，融典雅的词句与活泼的口语于一体，特别适于朗读。

D诗句“教你们勇敢地笑”中的“笑”代表着一种无可奈何的生活态度。

10、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）

作为语文教师，我们不会笑话学生的＿＿＿，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的＿＿＿，冰心的童真和大爱是她的人格力量的＿＿＿。人生如茶，有时＿＿＿也是一种成全。

A浅显 大功告成 表露 折磨

B浅薄 大彻大悟 流露 煎熬

C浅易 渐入佳境 吐露 磨难

D肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

11下列说法不正确的一项是（ ）

A诗歌是与散文、小说、戏剧并列的一种文学体裁

B《沁园春 雪》中“看红装素裹，分外妖娆”是词人写观察到的美景

C全词的主旨句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

D本词上下阙的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

12、下面搭配有误的一项是（ ）

A为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎--《江城子 密州出猎》--苏轼--北宋

B梳洗罢，独倚望江楼--《望江南》--温庭筠--晚唐

C塞下秋来风景异--《渔家傲 秋思》--辛弃疾--南宋

D风住尘香花已尽--《武陵春》--李清照--宋

13、对苏轼的《江城子 密州出猎》这首词理解有误的一项是（ ）

A全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。

B词中两次用典故，上阕自喻孙权，下阕又自比冯唐。

C全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓、渴望建功立业的爱国志士形象。

D这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。

14、对范仲淹的《渔家傲 秋思》的欣赏不正确的一项是（ ）

A这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B这首词通过“塞下”、“长烟落日”、“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C“衡阳雁去无留意”一句是说：衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D词中还揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建功立业的目的。

15、下列各句中不含通假字的一项是（ ）

A欲信大义于天下

B发闾左谪戍渔阳

C将军身被坚执锐

D唯博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善

16、下列句子翻译有误的一项是（ ）

A佣者笑曰：“若为佣耕，何富贵也？”

译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？

B乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子里。

C攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

译文：攻打陈县时，陈的郡守和县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里。

D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：现在如果我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕的部下，号召天下民众起义，应该会有很多响应的人。

17、下面句子没有通假字的一项是（ ）

A要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上

B以君为长者，故不错意也

C大王尝闻布衣之怒乎？

D将军身被坚执锐

18、下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（ ）

A先帝不以臣卑鄙 B先帝知臣谨慎

C卒中往往语 D大王尝闻布衣之怒乎

19、下列句子的句式不同于其他三句的是（ ）

A陈胜者，阳城人也 B此三子者，皆布衣之士也

C孙权据有江东，已历三世 D此诚危急存亡之秋也

阅读《陈涉世家》，回答问题

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰： “敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

20下列句子中最能表现陈胜的谋略的一项是（ ）

A陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B失期，法皆斩。

C足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？

D乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

21对选文内容理解不正确的一项（ ）

A选文记载了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程

B“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。

C这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力

D陈胜提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略，是因为当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

22下面选文中的句子，表判断句式的一项是（ ）

A当立者乃公子扶苏

B今亡亦死，举大计亦死

C天下苦秦久矣

D项燕为楚将

阅读《唐雎不辱使命》一文中的节选文字，回答问题

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

23、下面对词语的解释，不正确的一项是（ ）

A寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D秦王色挠，长跪而谢之 谢：感谢

24、下面句子表达反问语气的一项是（ ）

A公亦尝闻天子之怒乎

B布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔

C虽千里不敢易也，岂直五百里哉

D而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

25、下面对选文的分析不准确的一项是（ ）

A选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的经过，以及斗争的结局。

B选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分

C选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强权暴力。

二、诗词默写（每空1分共15分）

1、范仲淹《渔家傲》中抒发征夫对家乡的思念和戍边难归的无奈的句子是＿＿＿＿。

2、苏轼《江城子 密州出猎》中抒写自己人到中年却壮心不已：＿＿＿＿，鬓微霜，又何妨！

3、李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是：＿＿＿＿。出奇创意表现愁绪的句子是：＿＿＿。

4、辛弃疾《破阵子》中从视觉和听觉再现紧张激烈的战斗场面的句子是：＿＿＿＿。他认为＿＿＿＿＿才是自己的人生理想和追求。

5、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。＿＿＿＿＿。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大调。

三、名著阅读（每个2分共4分）

1、下列与宋江相关的两个情节是（ ）

A三顾茅庐B三进大观园C三打祝家庄D三碗不过岗E三败高太尉F三英战吕布G桃园三结义

2、某同学抄录《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找回该回目的下句，你的答案是( )

《水浒》第十七回 花和尚单打二龙山

A黑旋风沂岭杀四虎， B青面兽双夺宝珠寺

C及时雨会神行太保 D小李广梁山射双雕

四、课外文言文阅读（10分）

李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。

【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意

1．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)善回人主意 (2)故中辍耳

(3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞

2．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。(3分)，

五、课外现代文阅读（16分）

生活如蓟

①有一种植物叫蓟，它以惊人的再生力量，让你感受到它的顽强和乐观，一如人类的生活态度。

②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地．这是来年播种必有的程序。但是，对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于是天降的灾难，它们被突然从根部切断。那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。蓟却不。春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟类一族，旺盛地生长起来．很快地铺展。占领了那一片看上去有些单调的土地。

③蓟鲜嫩、肥硕的叶子，是春天野蔬里最独特的一味，它鲜，却苦。扯开它的叶子，如同扯断根，会有白色的血流出，当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟用旺盛的血流表达它切肤的疼痛。可是，蓟会在每一个断面都会迅速地凝结成痂。你可以想象到那时，蓟无声的呼号、呻吟和战栗。这应该是一切生命在经历灾难时，都难以避免的反应。

④蓟的自我“治疗”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟的“复苏”却如同传奇，却在继续。蓟的每一处创伤的断面，都是一个新生叶芽的萌生面。它在一端生根，在另一端挺立起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地面。作为早春的象征，它向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前大地上的一朵一朵的蓟．如今，却变成了一簇一簇。

⑤五月，蓟会伸长自己的茎，开出一朵一朵紫红色的花，多么自尊而顽强的植物啊!蓟的根简直就是植物里可再生的蚯蚓。蓟的白色的血是苦味的，绿色的叶是苦味的，生长的历程也充满了苦难．所以人们叫蓟“苦苦菜”。

⑥人类的生活不正如这“蓟”吗！

⑦一年前，当地震突然降临时，人类的脆弱，不会比蓟被犁铧切断时强多少。一瞬间，房倒屋塌，平静的生活被打破，鲜活的生命消失了、残损了。哭号、呻吟，战栗，人们的惊恐哀伤，远远超过了蓟。

⑧当人们从废墟中站起来，抖掉身上的灰尘时，生活就重新开始了。瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新萌发；新的生命，如期诞生。生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新弥合。

⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速“复苏”。但人类的自我治疗能力、生命的繁衍能力．却也不是蓟所能比拟的。否则，人类在千万年的进化过程中，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。

⑩生活在继续。好像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后，是慢步，快步，如果可能，还会跑步。

1、结合文章说说蓟的惊人的力量体现在哪三个方面？（3分）

2、文章第二段采用了什么写法？请结合全文分析这种写法有什么作用。（5分）

3、文章第四段划线句子使用了什么修辞方法？请结合上下文分析其表达效果。（3分）

4、文章的标题是“生活如蓟”。请结合全文谈谈“生活”与“蓟”有哪些相似之处？第九段作者为什么又说“人类的自我治疗能力、生命的繁衍能力．却也不是蓟所能比拟的”？（5分）